春天在哪里（謝利娟）.doc

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1、教學(xué)反思：這首歌曲歡快、活潑。我們知道歌唱活動(dòng)絕不僅僅是學(xué)唱某一首歌通過歌唱活動(dòng)，積累歌唱的技能、發(fā)展綜合歌唱能力，才是唱歌活動(dòng)、音樂活動(dòng)最主要的目的。本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是：1.感受歡快、活潑的歌曲特點(diǎn)，樂意用愉快的情緒表達(dá)。2.隨音樂旋律學(xué)唱歌曲，嘗試用多種形式（分唱、合唱、領(lǐng)唱等）演唱。3.能夠用自然的聲音歌唱及簡單的動(dòng)作表現(xiàn)對春天的喜愛。通過制定的教學(xué)目標(biāo)，我開始了教學(xué)活動(dòng)，首先我是用故事引題，把歌曲內(nèi)容變成一個(gè)小故事，讓學(xué)生理解歌曲的大意。然后讓學(xué)生欣賞歌曲《春天在哪里》，歌曲里說了些什么。然后出示圖譜，分段學(xué)唱歌曲。最后完成學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱完歌曲后，通過不同的

2、方法，進(jìn)行演唱。然后讓學(xué)生欣賞舞蹈《春天在哪里》讓學(xué)生感受春天的的美。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來，我都是按照活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行下來的，基本上都能完成教學(xué)任務(wù)。但是在教學(xué)活動(dòng)中也存在著一定的問題，在學(xué)生唱著回答問題的時(shí)候經(jīng)常會跑調(diào)，找不準(zhǔn)音高，于是我用琴輕聲的伴奏，這樣效果就好了一點(diǎn)。由于這首歌曲的內(nèi)容比較的多，雖說是用了圖譜教學(xué)，但是學(xué)生還是會將內(nèi)容搞混。音樂活動(dòng)是我在教學(xué)活動(dòng)中一直比較難以克服的一個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，通過嘗試使用圖譜的方法，孩子們不僅能主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的氛圍也變的輕松了很多，綱要指出學(xué)生獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對孩子的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和

3、尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判學(xué)生，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對學(xué)生進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象。