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1、江蘇省啟東市新安小學(xué)二年級(jí)說話學(xué)科備課專用紙課題有人敲門該怎么辦總第個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，弄清圖意，在說的基礎(chǔ)上為圖畫續(xù)上一個(gè)結(jié)尾，并編成一個(gè)完整的故事。 2、創(chuàng)設(shè)生活情境，在生生、師生多維互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生初步的口語交際能力，形成良好的交際情感和態(tài)度?！ ?、在發(fā)展語言的同時(shí)，使學(xué)生受到自我保護(hù)的意識(shí)教育，初步學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在活動(dòng)中愛說，并能達(dá)到師生和生生的和諧溝通。教學(xué)難點(diǎn)：組內(nèi)交流能力和情景表演能力?！ ≌n前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題 1
2、同學(xué)們，今天來了這么多老師看我們上課，大家緊張嗎？如果讓你對來聽課的老師們說點(diǎn)什么，你想說什么？ 2這位同學(xué)有一張巧嘴，同學(xué)們也都有一張能說會(huì)道的嘴，今天我們上一節(jié)口語交際課，讓大家都來練練這張嘴?！ ?我們的嘴有很多作用，它最大的作用就是說話，一個(gè)善于與人交流的人會(huì)交上更多的朋友，會(huì)擁有更快樂的人生?？?，會(huì)說話多重要！大家說說看，我們在說話時(shí)要注意些什么呢？ 同學(xué)們說的都對，說話最重要的是要說清楚，這樣才能讓人聽明白。（板書：說清楚） 4、別人在說話時(shí)，我們應(yīng)該怎樣聽呢？ 是啊，別人說話時(shí)，我們要仔細(xì)
3、聽，還要邊聽邊認(rèn)真想，（板書：仔細(xì)聽認(rèn)真想） 二、聯(lián)系生活，明確圖意 1、出示第一幅教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，并說清圖意。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)評價(jià)?！ ?、完整出示四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生說說圖畫的正確排序，明確圖中人物的對話分別是誰說的?！ ?、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，說一說這幅圖講了一件什么事?！ 、?、學(xué)生看圖思考。 ?、?、指名講故事的開頭?！ 、?、指名評價(jià)?！ ?、如果把小明心里是怎么想的說出來，故事就更精彩了。小明聽到敲門聲心里會(huì)想些什么呢？ 當(dāng)小明走到門前，聽門外的叔叔說是爸爸的朋友，他又
4、會(huì)想什么？ 5、加上了小明的想法故事一定更精彩，我們再來講講這個(gè)故事吧。 ?、?、學(xué)生對著書練習(xí)，自己對自己進(jìn)行評價(jià)。（講得好就在書上畫一顆星，講得特別好，就畫兩顆星） ?。ò鍟河腥饲瞄T） ②、檢查學(xué)生自評情況?！ 、?、分別指兩名學(xué)生講故事的開頭。引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽并給予評價(jià)?！ 《⑶榫氨硌?，深入交際 1、故事還沒有結(jié)束，面對這種情況，小明該怎么辦呢？大家想想，如果你是小明，你會(huì)怎么做？（板書：該怎么辦？） ?、?、學(xué)生在組內(nèi)排練情景劇?！ 、?、請一組學(xué)生上臺(tái)表演?！ 、邸⒁龑?dǎo)交際： 你們覺得這個(gè)小明
5、的辦法怎么樣？ 現(xiàn)在有那么多的小明，你們還想出了什么好辦法？ 2、師小結(jié)：同學(xué)們都很聰明，幫小明想出了這么多好辦法，老師代表小明謝謝大家。以后，如果大家在生活中也遇到了這樣的情況，就可以靈活地運(yùn)用各種辦法，機(jī)智地解決問題。（板書：機(jī)智應(yīng)對） 3、如果在生活中遇到認(rèn)識(shí)的人來敲門，我們可以怎么做？ ?、佟⒄堃唤M學(xué)生上臺(tái)表演?！ 、凇⑦@個(gè)小明表現(xiàn)得怎么樣？我們還可以怎樣招待客人？ 三、續(xù)編故事，開展比賽 1、學(xué)生自由續(xù)編故事的結(jié)尾?！ ?、我們要怎樣講故事才能吸引別人？ 3、學(xué)生組內(nèi)練習(xí)講完整故事?！?/p>
6、 4、開展“故事大王”選拔賽?！ 、?、組內(nèi)推選代表上臺(tái)講故事。 ?、凇熒u價(jià)，通過舉手投票評選出“故事大王”?！ ∥?、聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)延伸 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了演故事，編故事，講故事，聽故事，我們認(rèn)識(shí)了故事當(dāng)中這個(gè)機(jī)智、有禮貌的小男孩，以后如果同學(xué)們遇到類似的情況，知道該怎么辦了嗎？老師相信大家一定能安全地保護(hù)自己。 板書設(shè)計(jì)： 口語交際 說清楚 有人敲門，仔細(xì)聽 該怎么辦？機(jī)智應(yīng)對 認(rèn)真想
