淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx

淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx

ID:55019500

大?。?5.43 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-04-26

淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx_第1頁(yè)
淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx_第2頁(yè)
淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx_第3頁(yè)
資源描述:

《淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育《義務(wù)教育小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:體育與健康課程是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。隨著素質(zhì)教育的全面推行,小學(xué)體育教育中作為小學(xué)教學(xué)的一門主要學(xué)科,在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育是大勢(shì)所需,也順應(yīng)了社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。那么,如何在小學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育呢?結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作了如下探討。???????一、在體育教學(xué)中,做好思想品德教育???????結(jié)合體育教材的內(nèi)容和特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是我們實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段之一,我覺得在教學(xué)中主要從三個(gè)方面著手:???????第一、首

2、先要結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教材的內(nèi)容,為學(xué)生介紹我國(guó)體壇名將為了祖國(guó)的體育事業(yè),勇于拼搏,奪取金牌為國(guó)爭(zhēng)光的光輝事跡,比如介紹著名的田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔,他為了祖國(guó)的榮譽(yù),努力超越自我,書寫了祖國(guó)田徑的嶄新歷史。加強(qiáng)對(duì)這些典型體壇人物的宣傳,以榜樣的力量來激發(fā)小學(xué)生的愛國(guó)主義熱情,激發(fā)了他們樹立鍛煉好身體為了祖國(guó)的建設(shè)而貢獻(xiàn)決心。???????第二、當(dāng)前小學(xué)生的法制教育是素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,我們要在體育教學(xué)中,滲透法制教育,比如,根據(jù)游戲規(guī)則的需要,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育,在體育游戲中,如果個(gè)別人不遵守規(guī)則,游戲就不能很好地進(jìn)行下去,那么,我們教師就可

3、以借一些生動(dòng)事例引導(dǎo)小學(xué)生們懂得要遵紀(jì)守法,只有遵守一定的規(guī)則,我們的國(guó)家才安定,社會(huì)才會(huì)和諧。???????第三、我們?cè)隗w育教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)的培養(yǎng),在取送學(xué)校的體育器材時(shí),要向?qū)W生講明各類器材的使用和保護(hù)的方法,不能以不正確的使用方法毀壞,要認(rèn)識(shí)到這些是公共的財(cái)務(wù),如果毀壞了就影響了別人的使用,使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物,為別人著想的良好品質(zhì)。???????二、在體育教學(xué)中,要培養(yǎng)好學(xué)生興趣???????我們?cè)隗w育教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,因?yàn)闈夂竦呐d趣是學(xué)生保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的保證,在教學(xué)過程中,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能有效激發(fā)學(xué)生興趣的

4、教學(xué)情景,結(jié)合小學(xué)生的身心特點(diǎn),寓教于趣,筆者認(rèn)為,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,我們?cè)诮虒W(xué)中要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用電腦、錄像等等,將一些技術(shù)性的動(dòng)作,采用相應(yīng)的技術(shù),進(jìn)行分解、演示和詳細(xì)的解說,使學(xué)生更好地進(jìn)行觀察,學(xué)生只有才對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣的前提下,才能主動(dòng)地參加體育實(shí)踐。???????三、在體育教學(xué)中,因材施教面向全體???????在體育教學(xué)中實(shí)施好素質(zhì)教育,就要做到因材施教,面向全體學(xué)生,不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每一位學(xué)生得到發(fā)展也是素質(zhì)教育的根本宗旨,因此,我們?cè)诮虒W(xué)中要加強(qiáng)讓全體學(xué)生都參加體育訓(xùn)練的意識(shí),因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是各具特點(diǎn)的個(gè)體,

5、在體育課中,我們面對(duì)的學(xué)生有體育成績(jī)較突出的學(xué)生,也有運(yùn)動(dòng)情況一般但較有潛力的學(xué)生,還有不愛運(yùn)動(dòng)害怕體育課的學(xué)生,我們?cè)诮虒W(xué)中就要做到因材施教,使各個(gè)類型的學(xué)生都能得到提高,讓每個(gè)層次的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生樹立起上好體育課,做好體育鍛煉的信心,并在老師的鼓勵(lì)下,不斷創(chuàng)出新成績(jī)。???????比如在教學(xué)《走、跑與游戲》的內(nèi)容時(shí),我對(duì)該課以歌舞形式創(chuàng)設(shè)情景,隨著音樂響起,讓學(xué)生小組合作模仿各種動(dòng)物捕捉獵物前的動(dòng)作和緊急奔跑練習(xí)。我和學(xué)生共同邊念邊練,并相互的喊口令進(jìn)行站立式起跑的練習(xí),通過觀察,我因材施教對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)教學(xué)。在學(xué)生基本能做到自然

6、前后開立動(dòng)作后,我再次創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)計(jì)了幾種動(dòng)物奔跑活動(dòng)的場(chǎng)景。讓學(xué)生結(jié)合小組的能力自由選擇練習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行小組合作練習(xí)并進(jìn)行游戲追逐跑的練習(xí),奔跑能力強(qiáng)的學(xué)生排前面,帶動(dòng)能力較差的學(xué)生練習(xí),這樣有效提高了學(xué)生的奔跑興趣。???????四、在體育教學(xué)中,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)???????在體育教學(xué)中,要更多地為學(xué)生提高主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),這就要求我們體育教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與性,為學(xué)生的參與搭建平臺(tái),學(xué)生只有從豐富多彩的體育活動(dòng)中體驗(yàn)到發(fā)自內(nèi)心的快樂,才能引發(fā)他們對(duì)體育課的熱愛和積極參與的激情,只有在這樣的狀態(tài)下,體育教學(xué)的內(nèi)容才能被學(xué)生

7、愉快地接受,才能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新的思考和實(shí)踐,我們的體育教學(xué)才能有效地提高質(zhì)量。我認(rèn)為,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生上好體育課的自發(fā)性和參與的自主性,還要注意與學(xué)生建立和諧平等的師生關(guān)系,創(chuàng)造與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共享體育運(yùn)動(dòng)樂趣的氛圍,使學(xué)生從中感受到體育運(yùn)動(dòng)的新奇而獨(dú)特的吸引力,為學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì),我們要掌握科學(xué)的參與方法,參與應(yīng)該是在老師的精心設(shè)計(jì)下進(jìn)行的,不是漫無目的的放任自流,我們教師要在學(xué)生的動(dòng)作練習(xí)出現(xiàn)偏差時(shí),及時(shí)予以的指正,在學(xué)生有其他問題時(shí),及時(shí)給予解答,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松、融洽的情景,引領(lǐng)學(xué)生在這樣的理想的氛圍中,快樂地參與到體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中來。總之,

8、在小學(xué)體育教學(xué)中,教學(xué)質(zhì)量直接影響著學(xué)生素質(zhì)的全面提高,實(shí)施素質(zhì)教育需要從素質(zhì)教育的總體目標(biāo)出

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。