在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣-論文.pdf

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1、在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境你教給孩子安全意識了嗎激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣黑龍江省龍江縣魯河鄉(xiāng)中心學(xué)校姚麗杰吉林省大安市新平安鎮(zhèn)中學(xué)侯福巖“興趣是學(xué)生最好的老帥”,多的英淆教學(xué)實(shí)踐我深深的感覺到很多學(xué)喜歡英語,能學(xué)好英語的前挺是他們塒蜒滑科非常感興趣,興趣足學(xué)牛學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就要求每蜒語教師要從學(xué)生的興趣m發(fā),讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語是快樂的,這樣才能讓F課后輔導(dǎo)完學(xué)生,我到室外準(zhǔn)備組織學(xué)牛進(jìn)行課間活學(xué)牛去樂學(xué),愛學(xué)英。那么怎樣激發(fā)學(xué)生的必趣,讓學(xué)生積極主動(dòng),只見幾個(gè)同學(xué)啊在_『一起,撥開人群只見兩名男同學(xué)在動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語,教學(xué)我通過一些情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興兩班之間玩起了磚頭夫戰(zhàn),磚頭紛飛

2、,不時(shí)傳來吶喊助威叫好趣大增,在教學(xué)中收到了很好的效果。一盧,看到這·幕,我很快制止了他們,并煞有介事地對進(jìn)行、在新課導(dǎo)入中創(chuàng)設(shè)情境新課書示提倡為學(xué)生營造寬松、民主、愉悅的學(xué)習(xí)氛,在教教育,m我的意料,其中一名男學(xué)很不Jfli的說:“我們只學(xué)f}j我努根所學(xué)的內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)'發(fā)真實(shí)的語環(huán)境,盤lj扯學(xué)習(xí)是鬧著玩義不是打架,沒事兒?!贝u頭紛飛只是為了鬧著玩,《Seeingadoctor.》一課時(shí),我低著頭,捂著肚子走進(jìn)教室,學(xué)可是孩子們知道這有多危險(xiǎn)嗎?你們的心巾有安全意識嗎?們一一看我的神態(tài)就問:老師你怎么『?我便說:Ihavea據(jù)有關(guān)部門調(diào)查爪,全每年約有1.6萬鋁中小學(xué)牛

3、非正stomaehaehe.同學(xué)們?猜便知道我胃疼或肚子痛,然后我將單詞stoma(',hache寫在黑板,并告訴這個(gè)是胃痛的意思。緊接著我又常死T。近日,中小學(xué)生在安全事故中受到傷害的新聞報(bào)道更說:Ihaveastomachache.WhatshouldIdo?Canyougivesonlf足不時(shí)i見諸報(bào)端。孩子的安傘問題,牽動(dòng)著每個(gè)家庭,其重要advice?一些同學(xué)【口J答說:“吃點(diǎn)藥吧老帥”,一同學(xué)會(huì)說:性不青而喻。專家表示,實(shí)際上約有80%的非芷常死亡奉來_l了“去看醫(yī)院看一看吧,老師?!蔽冶愀吲d地浣:Fhankyouvery以通過預(yù)防措施和啦急處理得到避免。如何對

4、中小學(xué)生更加有much.1’iIseeadoctor.然后將seeadocl0黑板J二,這樣學(xué)生們便效地l丌展安全意}只的教育,已經(jīng)迫在眉睫。待I葉

5、seeadoetor~看病的意思r,通過這樣的導(dǎo)人,使小課在輕一安全意識教育不但要入耳更要入心松、自然的氛圍下拉開了序幕,學(xué)?!П厝ず軡?,注意力也很集、中,知識學(xué)習(xí)更是輕輕松松_f。盡管老師經(jīng)常把這個(gè)安全那個(gè)安全掛在嘴邊,很多學(xué)生對二、創(chuàng)設(shè)表演情境,讓學(xué)生身臨其境此并不“感冒”。多數(shù)同學(xué)都是左耳聽右冒,葵至都產(chǎn)生了在學(xué)習(xí)《Myfamily》一課時(shí),我給同學(xué)置好教室,讓他們逆反心理。老師掛在嘴邊的不許做的事,我偏要去嘗試。這樣分

6、別扮演家庭成員:父母親、豐fl父母親、姑姑、叔叔、兒子、女的安全意識教育形同!韶設(shè),沒在學(xué)生心理留下多少印象。發(fā)兒等等,用我們所學(xué)的知識為大家進(jìn)行介紹如:“Thisismy傘教育不是灌輸機(jī)械的理論,而是要將鮮活的案例分析、活動(dòng)mother.”“Sheisateacher.”“Ilikem-~motherbest.”等q子米肇現(xiàn)己幸福的一家。在學(xué)習(xí)《Lookatthegirafes.》一課時(shí),我讓體驗(yàn)、理淪灌輸蘭管齊,讓安全知識真正地走入學(xué)生心理,學(xué)自制j-一些動(dòng)物的頭飾,把教室的一角設(shè)置成?個(gè)小型的動(dòng)物會(huì)起到應(yīng)有的作Hj。圜、同學(xué)們扮成動(dòng)物在做各種各樣的動(dòng)作,然后讓學(xué)生就所

7、學(xué)的二、讓安全教育活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合識如:whatanimalsdoY0uwanttosee?Ilike??.WhydtyouIlke學(xué)校每年都要進(jìn)行安全實(shí)戰(zhàn)演練,安全教育主題班會(huì)等活them?Becausetheyare??_米表演對話,許多同學(xué)爭先恐后要表動(dòng)塒學(xué)生進(jìn)彳t安全教育,定的形式,吲定的內(nèi)容,定的場演,個(gè)個(gè)躍躍欲試,課常氣氛非常活躍,這樣!學(xué)生在真實(shí)的語青景,學(xué)生們已習(xí)以為常,失去興趣,這種安全教育也成了環(huán)境中去學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識,會(huì)比死板、?的潰說效果好的多、一種“走過場”的形式。隨著禮會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,新必事物給學(xué)習(xí)《Thisoneischeaper.》一課

8、時(shí),我精心布髓了教室,我們帶來了很多的機(jī)遇。我們何不通過網(wǎng)絡(luò)視頻、書刊報(bào)紙}將桌網(wǎng)慚擺放用成一個(gè)正方肜,中『口J設(shè)置成一個(gè)小地?cái)?,一些真?shí)的安令案例,}卜學(xué)生r解身邊發(fā)生的事故,再對他們進(jìn),鈉筆、足球還有同學(xué)們從家里帶來的玩具等鄙擺放在地?cái)傁嚓P(guān)安令知識的教育,就可以起到事半功倍的效果,也使安巾,然后為同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù),清你們幫助老師選一支鋼筆教育更有針對性和實(shí)際意義?;蛞环顣脝?i學(xué)生創(chuàng)編對話把買爾西的整個(gè)過程用對話表演m來。這樣一些同學(xué)在挑選俐筆的過程lf1就很f1然、很巧妙的用三、全社會(huì)營造安全環(huán)境到了“

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