平面構成——基本形的構成.doc

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1、平面構成——基本形的構成(中學美術第三冊)［作者：陸文著????轉貼自：本站原創(chuàng)????點擊數：2527????文章錄入：陸文著］教學目標：1.認知目標：了解平面構成的基本概念，初步認識基本形與其變化，掌握基本形分解與組合的基本方法。2.技能目標：完成2—4幅基本形分解構成作業(yè)。3.情感目標：感受平面構成的形式美，培養(yǎng)新的造型觀念和審美情趣。教學重點：基本形的分解與組合的基本方法教學難點：新的造型觀念和審美情趣的培養(yǎng)教學準備：老師：范畫、臘光紙、剪刀、膠水及投影儀等。學生：鉛筆、橡皮、尺規(guī)、剪刀、膠水等。板書設計：（略）教學過程：一.引入新課：從同學們現實生活中遇到的問題（如何才能出

2、好黑板報？）入手，引出平面構成的課題。二.教學深入：　　　1.結合實例介紹平面構成的概念、應用。2.大家都知道學習英語是從26個字母入手，學習數學是從1.2.3..數字學起，學習平面構成該從何處學起呢？我們是從“基本形”著手的。講解基本形的概念。3.常見基本形的形態(tài)與空間變化及加工方法。常見基本形的形態(tài)與空間變化：正負形、相切形、透疊形、聯(lián)合形（簡述）基本形的分解:a.同形分解；b.自由分解：抽象自由分解；具象自由分解。組合方法：移位法、翻轉法（老師示范一例，學生上臺演示）4.布置練習。達標測評：內容：完成4幅矩形分解構成作業(yè)。方法：白紙做底，雙面黑紙或廢畫報作圖，先把作業(yè)紙等分成4

3、份，將3cm×8cm的雙面黑紙任意分解兩刀或三刀，然后將分解后的全部單位重新組合構成圖形，用膠水貼　　　　　　　　在作業(yè)紙上。（老師簡要示范）要求：剪貼工整，頁面整潔。巡回輔導、小結。