彩色的雨周芒女.doc

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1、大班語(yǔ)言活動(dòng)彩色的雨商洛市幼兒園周芒女一、活動(dòng)目標(biāo)：　　1.幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文，感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境?！　?.幫助幼兒深入理解散文的語(yǔ)言，尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維?！　?.嘗試創(chuàng)編活動(dòng)準(zhǔn)備：二、教具：《彩色的雨》圖片，伴奏三、活動(dòng)過(guò)程：師生律動(dòng)出場(chǎng)1、教師：小朋友們，美麗的春天到了，我們一塊去郊游吧！你們聽(tīng)什么聲音，呀，下雨了，我們趕快找個(gè)地方坐下來(lái)躲躲雨吧。（放音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）2、教師：外面下雨了，小朋友們你們見(jiàn)過(guò)雨嗎？雨是什么樣子的？雨又是什么顏色的？　　教師總結(jié)：雨是透明的、無(wú)色的，它是亮晶晶的，象一粒粒

2、透明的珠子。3、請(qǐng)幼兒欣賞散文，初步理解作品的意境教師：有位娃娃她眼中的雨很特別，你們想知道嗎？　　讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)娃娃眼中的雨是什么顏色的?！　∮變盒蕾p散文，教師提問(wèn)?！　。?）這篇散文的題目叫什么？（《彩色的雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都聽(tīng)到了些什么？　?。ㄗ層變撼醪礁惺苌⑽牡膬?nèi)容）三、欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻?！　。?）教師：雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢，現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)欣賞一遍《彩色的雨》這篇文章。　?。?）幼兒欣賞散文。　?。?）教師提問(wèn)*教師：雨衣象什么？為什么說(shuō)雨衣象云？　　*教師：雨傘象什么？為什么說(shuō)雨傘象花？　　*教師：雨鞋象什

3、么？為什么說(shuō)雨鞋象船？　?。ò凑丈⑽捻樞虺鍪緢D片幫助幼兒理解散文內(nèi)容）（引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來(lái)回答）*教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？　4、教師：小朋友，你最喜歡散文中的哪句話？　、再次完整的欣賞一遍散文，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。　?。骸恫噬挠辍愤@篇散文很美，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍散文，大家一邊聽(tīng)一遍跟著伴奏朗誦?！　?、幼兒初步嘗試創(chuàng)編散文1.教師：這個(gè)散文真好聽(tīng)，老師也會(huì)，老師示范創(chuàng)編2.請(qǐng)幼兒創(chuàng)編3.共同朗讀創(chuàng)編的內(nèi)容6、活動(dòng)結(jié)束