籃球傳球、運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市第五中學(xué)校上課教師：何劍濤教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)1.讓全班同學(xué)了解鉛球最后用力的基本技術(shù)和關(guān)鍵點(diǎn)，形成正確的最后用力意識(shí)。2.發(fā)展學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣和主動(dòng)性、探究性；培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、相互協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；形成良好的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。水平目標(biāo)1.讓85％以上的同學(xué)基本掌握鉛球的最后用力的技術(shù)，減少錯(cuò)誤和多余的最后用力動(dòng)作。2.能在以后的學(xué)習(xí)中和今后的體育活動(dòng)中自覺的運(yùn)用所掌握的運(yùn)動(dòng)技能和練習(xí)方法有針對(duì)性的鍛煉身體教材內(nèi)容1.鉛球的最后用力2.身體練習(xí)教具實(shí)心球（10-12個(gè)）標(biāo)志物（4個(gè)）教學(xué)分組：按技能分組。場(chǎng)地器材布置：結(jié)構(gòu)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分

2、15′教學(xué)常規(guī)和準(zhǔn)備活動(dòng)，提出教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)各組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員自由活動(dòng)。重點(diǎn)是上下肢關(guān)節(jié)和腰的活動(dòng)。充分突出體育骨干帶頭的作用。把準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間放給學(xué)生自己熱身1112′2′2′11012013基本部分15′5′5′一、安排教學(xué)內(nèi)容：教師邊做示范，說出鉛球最后用力技術(shù)要點(diǎn)，最后提出激勵(lì)、引導(dǎo)練習(xí)的問題和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)員，以及安全要求。二、教師巡回指導(dǎo)、示范、答疑、幫助各組解決問題并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)要用鼓勵(lì)和肯定激發(fā)學(xué)生信心。一、分組練習(xí)以組為單位進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí)，練習(xí)方式和練習(xí)密度由小組自定。二、每組選出技術(shù)和成績(jī)最好的一名同學(xué)進(jìn)行示范練習(xí)，組與組間相互評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)。三、身體練習(xí)游戲，抱球接力。成績(jī)落

3、后者做俯臥撐。教學(xué)過程是師生互動(dòng)開發(fā)課程、豐富課程的過程。教學(xué)任務(wù)的明確是學(xué)生主動(dòng)、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的目標(biāo)和界限。身體游戲練習(xí)以接力形式出現(xiàn)，能夠變枯燥為熱鬧，提高練習(xí)的有效性，達(dá)到鍛煉體能的目的。10/2020/405/58′2′3′14014150結(jié)束部分5′1、教師語言指導(dǎo)學(xué)生放松肢體2、教師重申本課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3、宣布下課放松身心以組為單位進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)在學(xué)生放松中，進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。12′110