虛詞:高考文言虛詞復(fù)習(xí).ppt

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1、命題規(guī)律2011年上海卷春考18.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是()(3分)A.必因人得之因噎廢食B.鬻及借人為不孝愛屋及烏C.未免往來于懷毀于一旦D.作詩戒其后舍我其誰C命題規(guī)律2010年上海卷秋考18.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是(2分)A.饑民賴以全活以吾一日長乎爾B.至則決滯獄百余事他植者則不然C.去其桎梏而飲食之恍驚起而長嗟D.決獄之術(shù)多如此愿伯具言臣之不敢倍德也C命題規(guī)律2010年上海卷春考19、(2分)下列加點詞與“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一項(  ?。〢

2、、則系干之別枝B、師道之不傳也久矣C、均之二策,寧許以負(fù)秦曲D、耳得之而為聲B命題規(guī)律【規(guī)律總結(jié)】1.句子選材:閱讀文本和教材課文。2.考查范圍:只考最常見的文言虛詞。3.難度設(shè)置:考查虛詞的一般用法和主要用法。4.設(shè)題方法:比較虛詞的意義和用法。常用虛詞以于為因與而則且然雖之所者也矣耳乎哉夫其諸焉盍何方法指導(dǎo)說出下列各句中的“之”的意義和用法,并說明理由。且舉世而譽之而不加勸。是何異于刺人而殺之。庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。姜氏何厭之有!謂吾不知汝之不欲吾死也。頃之

3、,持一象笏至。要之,死日,然后是非乃定。轆轆遠(yuǎn)聽,杳不知其所之也。奚以之九萬里而南為?(代詞,作賓語)(代詞,作賓語)(代詞,表指代)(助詞,定中間)(助詞,表提賓)(助詞,主謂間)(助詞,湊音節(jié))(助詞,湊音節(jié))(動詞,到)(動詞,到)方法指導(dǎo)【方法歸納】1、結(jié)構(gòu)關(guān)系比較法(分析虛詞前后詞語的結(jié)構(gòu)關(guān)系或虛詞與前后詞語的結(jié)構(gòu)關(guān)系)前后詞語是定中關(guān)系→助詞,表修飾前后詞語是主謂關(guān)系→助詞,表取獨前后詞語是動賓關(guān)系→助詞,表提賓與前面詞語是動賓關(guān)系→動詞,表趨向與前面詞語是陪襯關(guān)系→助詞,湊音節(jié)與后面詞

4、語是同位關(guān)系→代詞,表指代與后面詞語是定中關(guān)系→代詞,表領(lǐng)屬下列各句中的“與”作介詞還是作連詞?為什么?吾今以此書與汝永別矣?。ā杜c妻書》)及與汝相對,又不能啟口。(《與妻書》)吾誠愿與汝相守以死。(《與妻書》)吾今與汝無言矣?。ā杜c妻書》)彼皆與我之所同。(《逍遙游》)沛公軍霸上,未得與項羽相見。(《鴻門宴》)具告以事,欲呼張良與俱去。(《鴻門宴》)君安與項伯有故?(《鴻門宴》)秦時與臣游,項伯殺人。(《鴻門宴》)臣請入,與之同命。(《鴻門宴》)方法指導(dǎo)下列各句中的“與”作介詞還是作連詞?為什么?

5、君王與沛公飲。(《鴻門宴》)懷王與諸將約曰?!而欓T宴》)余與四人擁火以入。(《游褒禪山記》)況吾與子,漁樵于江渚之上。(《赤壁賦》)客亦知夫水與月乎?(《赤壁賦》)惟江上之清風(fēng),與山間之明月。(《赤壁賦》)而吾與子之所共適。(《赤壁賦》)當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利。(《與妻書》)備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)有志與力,而又不隨以怠。(《游褒禪山記》)方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)【方法歸納】2、詞語換位比較法(看虛詞前后詞語能否調(diào)換位置)換位后改變原意→介詞,表承接、遞進(jìn)、修飾的連詞換位后意思不變→表并列的

6、連詞3、省略成份比較法(看虛詞前后詞語能否省略)前后詞語能夠省略→介詞前后詞語不能省略→連詞4、添加成份比較法(看虛詞前能否添加其他成分)介詞前可以添加(介賓、介詞、心理動詞、能愿動詞、時間副詞、范圍副詞、時間名詞、疑問代詞)連詞前不可添加下列各句中的“乎”各表示什么語氣?判斷依據(jù)是什么?客亦知夫水與月乎?兒寒乎?欲食乎?夫庸知其年之先后生于吾乎?沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?愚人之所以為愚,其皆出于此乎?“孝子不匱,永錫爾類?!逼涫侵^乎!危乎高哉,蜀道之難,難于上青天!方法指導(dǎo)(表疑問)(表疑問)

7、(表反問)(表反問)(表揣測)(表揣測)(表感嘆)▲▲▲▲▲下列各句中的“也”各表示什么語氣?判斷依據(jù)是什么?楚左尹項伯者,項羽季父也。今人有大功而擊之,不義也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。徐公何能及君也?誰得而族滅也?寡人之民不加多,何也?聞姊家有合子,且何謂合子也?至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!今其智乃反不能及,其可怪也歟!毋從俱死也。方法指導(dǎo)(表判斷)(表肯定)(表陳述)(表反問)(表反問)(表疑問)(表疑問)(表感嘆)(表感嘆)(表祈使)▲▲▲▲▲▲▲▲方法指導(dǎo)【方法歸納】5、句末標(biāo)

8、點比較法語氣詞后是句號→表判斷、表陳述、表肯定。語氣詞后是嘆號→表感嘆、表祈使。語氣詞后是問號→表疑問、表反問。6、呼應(yīng)詞語比較法表疑問:“也”與“何”呼應(yīng)表反問:“也”與“何能”“誰得”,“乎”與“其”“庸”“豈”表推測:“乎”與“其”呼應(yīng)表感嘆:“也”與“何其”呼應(yīng),“乎”與形容詞呼應(yīng)表祈使:“也”與“毋”“莫”“勿”等否定副詞呼應(yīng)下列各句中的“其”各是什么詞?判斷的依據(jù)是什么?汝其勿悲。汝其善撫之,使之肖我。愚人之所以為愚,其皆出于此乎?其孰能譏之乎?隧而相見,

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