平行志愿填報(bào)四梯度：沖穩(wěn)保墊.docx

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1、平行志愿填報(bào)四梯度：沖穩(wěn)保墊今年我省高招首次實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，在平行志愿填報(bào)時(shí)，如何把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系，以提高投檔命中率和性價(jià)比，最大限度地降低填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。在考生即將填報(bào)志愿之際，記者就這一問題采訪了多年來致力高考志愿填報(bào)研究的泉州五中高級(jí)教師、《楊老師高考金手冊(cè)》作者楊永清?！　≡盒＃撼伞半A梯式”排列梯度　　實(shí)行平行志愿后，從理論上講，考生可以同時(shí)填報(bào)幾所好大學(xué)。但是，必須注意另一個(gè)問題——順序，這也是考生和家長(zhǎng)容易忽略的。平行志愿的投檔，是按考生平行志愿所列各院校的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理或所填院校近年錄

2、取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象?！　∫虼?，考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)把握好志愿的梯度。所謂梯度指的有三種情況：第一，不同批次院校之間的高低排序；第二，同一批次院校由于歷史地理、辦學(xué)實(shí)力、師資力量、社會(huì)認(rèn)可度等多種因素，形成分?jǐn)?shù)高低層次；第三，專業(yè)梯度，指在同一院校中的各個(gè)專業(yè)在錄取中形成的分?jǐn)?shù)之間的差異。　　實(shí)行平行志愿模式，院校錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，考生在填報(bào)的A、B、C、D四個(gè)志愿之間要拉開適當(dāng)梯度，即形成“階梯式”的排列梯度，用通俗的話來說，A志愿要“沖一沖”、B志愿要“穩(wěn)一穩(wěn)”、C志愿要“保一?！?、D志愿要“墊一墊

3、”。A志愿填報(bào)的院校應(yīng)該是“沖一沖”碰巧達(dá)線的，B志愿填報(bào)的院校應(yīng)該有八九成把握的,C志愿填報(bào)的院校根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，該是十拿九穩(wěn)的。A、B、C、D院校應(yīng)當(dāng)具有一定的不同層次覆蓋面，保持適當(dāng)?shù)南陆堤荻龋ㄔ盒Ｖ驹柑荻炔槐叵駛鹘y(tǒng)志愿的20分—30分，可以適當(dāng)拉開5分—10分之間梯度）,AD之間的總距以30左右分為宜?！　〕吮３种驹赶陆堤荻韧?，應(yīng)注意根據(jù)院校的專業(yè)級(jí)差拉開各專業(yè)梯度，以廈門大學(xué)為例，專業(yè)級(jí)差共計(jì)5分，即2、1、1、1。以考生甲為例，甲考生600分，第一專業(yè)志愿為會(huì)計(jì)學(xué)，第二專業(yè)志愿為金融學(xué)，第三專業(yè)志愿為財(cái)政學(xué)，第四專業(yè)為統(tǒng)計(jì)學(xué)，若第一專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)沒有錄取，則總分減去2分，同其余報(bào)考金

4、融學(xué)的考生一起排序，若第二專業(yè)金融學(xué)沒有錄取，則再扣減1分，同第三專業(yè)財(cái)政學(xué)的考生一起排序，以下以此類推，扣到5分為止，因此，應(yīng)把專業(yè)級(jí)差的因素考慮在內(nèi)進(jìn)行志愿排序。　　專業(yè)：冷熱兼顧高低有序　　考生必須明確，被投檔考生的幾個(gè)專業(yè)之間并不平行，在選擇專業(yè)時(shí)，尤其要注意專業(yè)的冷熱搭配。實(shí)行平行志愿后，高校專業(yè)的安排較之過去難度增加了。過去的“梯度志愿”模式，一所高校由于進(jìn)檔分?jǐn)?shù)相差很大，如廈門大學(xué)2008年理科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取平均分最高619分，最低分護(hù)理學(xué)專業(yè)542分，相差77分。高校能從容地根據(jù)考生分?jǐn)?shù)把考生安排到不同的專業(yè)。實(shí)行平行志愿投檔后，高校進(jìn)檔考生的高考成績(jī)差距縮小了，即呈現(xiàn)錄取分?jǐn)?shù)

5、扁平化的特點(diǎn)，最高分與最低分僅在10分—30分之間，熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)就可能出現(xiàn)“擁堵”?！　∑叫兄驹敢罂忌又匾晫I(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地。如果考生同意專業(yè)調(diào)劑錄取幾率就會(huì)更大些?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的自身特點(diǎn)，如興趣、愛好、能力、社會(huì)需求等因素，進(jìn)行綜合選擇，不能盲目趨熱避冷。應(yīng)根據(jù)各個(gè)院校的專業(yè)安排方式和專業(yè)級(jí)差，安排專業(yè)梯度，總體要呈降冥式，根據(jù)專業(yè)平均分差均值的落差來安排專業(yè)梯度。專業(yè)的冷熱往往以分?jǐn)?shù)的高低形態(tài)表現(xiàn)出來，熱門專業(yè)、中等專業(yè)、冷門專業(yè)可以從錄取分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行基本判斷，分?jǐn)?shù)高低主要參考4年專業(yè)平均分差均值?！　⊥赇浫》郑翰荒苌嵊蔡住　?/p>

6、實(shí)行平行志愿后，由于生源結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，高校的錄取分?jǐn)?shù)有明顯的變化?！　∽兓唬荷暇€生源分布趨于集中。以往一個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)的最高分和最低分，成績(jī)跨度高達(dá)60—90分，而實(shí)行平行志愿后，會(huì)集中在一個(gè)10—20分的狹小錄取區(qū)域中，即錄取分?jǐn)?shù)的扁平化。變化之二：熱門院校的錄取分?jǐn)?shù)提高。由于平行志愿減低了志愿博弈的風(fēng)險(xiǎn)，高分落榜與低分高就的現(xiàn)象大大減少，生源結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，成績(jī)的扁平化，剔除了極端因素，從概率分布的角度來講，在上線生源大于計(jì)劃數(shù)的前提下，斷檔的現(xiàn)象會(huì)大大減少，大小年的現(xiàn)象也會(huì)有所減少，加上填報(bào)心理比較樂觀，填報(bào)熱門院校的考生人數(shù)勢(shì)必增加，熱門院校的錄取分?jǐn)?shù)比往年有所提高?！　】忌谔顖?bào)

7、志愿時(shí)，大多把各高校往年的錄取分?jǐn)?shù)線作為參考的重要依據(jù)，今年在參考運(yùn)用高校往年的錄取分時(shí)必須注意三點(diǎn)：一、不能生搬硬套以往的院校錄取分?jǐn)?shù)線，既要參考高校及專業(yè)的錄取最低分，更要參考高校及專業(yè)的錄取平均分，盡可能淡化“最低分”概念。二、要分析以往院校錄取分?jǐn)?shù)的實(shí)與虛，排除在志愿優(yōu)先錄取模式下產(chǎn)生的大小年因素，在量化參考的基礎(chǔ)上，根據(jù)錄取方式的變化特點(diǎn)進(jìn)行修正調(diào)整。三要分析各種院校錄取分?jǐn)?shù)的變化特點(diǎn)。