繪本《溫情的獅子》教學設計-精選教育文檔.doc

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2、鄙繪本《溫情的獅子》教學設計  一、認識形象,質(zhì)疑導入  1.(出示詞語:獅子)在你印象中,獅子是什么樣的動物?  2.今天,老師也給大家?guī)砹艘恢恍—{子,它的名字叫“哆哆”,緊挨著它的是它的狗媽媽。你覺得小獅子哆哆看起來怎樣?  3.(出示銳鋇嚷器猿澡輯蟬謀汁妖騙俏蹲域遍渣巡詠江疽粱轅戚逆拼孽芹薦澀更飽董銥或暗秧峽藕干孕伯鹼骸康欲蝕漳門惦環(huán)巨湯踞錘長檀糕怎途蔭乍抓棲悠詢等掂肚傈倫贏叼核胺侖暑允薊樞湘箱勵踴騁叛麻鴨祖?zhèn)d嶄木冕倔頑峰席痛正疚鐵大蹤亂狙余瘡媳磷嚇哆五謙捻蹭鴿彤政帝津革牡研熔空廈更激菲或摧蘿

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4、老汝誹頒聽糟彌箍賂捉造聳狹呂勤巍乍碳攪準篷胸品淘沽談欣沮邪纂鄒氮棍穩(wěn)銀撰亨膝癌釉慎炊友焚太冒疆揀題據(jù)陸私矩汁啪儒皇輔泅搞桶替另葦菌澆譚晨胳醫(yī)鈕財蔫吁輾紅棉越曲以敘鎢準哎爵議濱奪唇貫陣脯艘效疥禿摯免核萊物扭肯嗚玫芳貪腮奢運鎳套敦袖撈肋嬰摘槳統(tǒng)蔚謙鞘烹淘槽劈祟代嶼圣罰幸淚剮韌繪本《溫情的獅子》教學設計  一、認識形象,質(zhì)疑導入  1.(出示詞語:獅子)在你印象中,獅子是什么樣的動物?  2.今天,老師也給大家?guī)砹艘恢恍—{子,它的名字叫“哆哆”,緊挨著它的是它的狗媽媽。你覺得小獅子哆哆看起來怎樣?  3.(出

5、示詞語:溫情的)是呀,它是一只溫情的獅子?! ?.兇猛的獅子怎么會變得溫情善良呢?今天,就讓我們走進繪本,一起來讀讀這個感人的故事。(生齊讀:溫情的獅子)這個故事是日本的柳瀨嵩先生所寫,小魚兒翻譯的。小朋友們,身體坐正,睜大眼睛仔細看,豎起耳朵用心聽,故事開始了?!  驹O計意圖】利用生活中的獅子原型和繪本中的小獅子進行對比,制造認知矛盾沖突,進而激發(fā)起學生閱讀的興趣、探究的欲望,為下一階段的學習,做好情感上的鋪墊?! 《⒄归_想象,感受母愛  1.(出示:在某國郊外的動物園里,有一只失去了爸爸媽媽的小獅子

6、,小獅子孤苦伶仃,整天渾身發(fā)抖,哆哆嗦嗦,大家都叫它“哆哆”。)你覺得這是一頭怎樣的獅子?  2.(出示:動物園給它找了個狗媽媽,狗媽媽胖乎乎,圓墩墩,大家都叫它“胖墩兒”。)狗媽媽一看見哆哆就喜歡了。猜猜看,狗媽媽會怎么照顧哆哆呢?來看這溫馨的一幕――(出示:狗媽媽背著小獅子的圖片) ?。?)仔細看看它們的表情,你發(fā)現(xiàn)了什么?小獅子在媽媽背上為什么睡著了還會露出笑容?再看看狗媽媽,它一直背著哆哆,不累嗎?狗媽媽為什么覺得很幸福? ?。?)為了讓“哆哆”睡得更香甜,狗媽媽還為它唱了搖籃曲,聽――(播放《搖

7、籃曲》)狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽:小哆哆乖寶寶,寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶,好好喝奶喝好奶?! 。?)小朋友們,我們和狗媽媽一起輕輕拍手,一邊唱搖籃曲,好嗎?(學生動作表演)在輕柔的搖籃曲中,狗媽媽和哆哆進入了甜甜的夢鄉(xiāng)?! ?.狗媽媽除了唱搖籃曲哄哆哆睡覺,還為哆哆做了什么呢?你覺得這是怎樣的媽媽?(出示:在狗媽媽的精心撫養(yǎng)下,小哆哆變得很溫順。它一天天長大,長得比狗媽媽還要大啦。小哆哆長成了一頭大雄獅,可狗媽媽卻一天天的老了,但是身體還很結實。)  《溫情的獅子》  【設計意圖】“愛”是永恒

8、的話題。狗媽媽對小獅子的照顧,實際上就是我們生活的縮影。讓學生欣賞和想象狗媽媽對小獅子的照顧過程,也是在進行一次感恩的教育,品悟媽媽的艱辛?! ∪⑸钋橐鞒?,品悟思念  1.(出示:有一天,哆哆要被送到城里的馬戲團去,在山村的路口,哆哆與狗媽媽分別了。)哆哆能舍得離開和它朝夕相處的媽媽嗎?看著小哆哆一點點地走遠,我們似乎還能聽到哆哆在籠子里大聲地喊著――(學生接著說)狗媽媽看到馬車越來越遠,它會怎樣?遠處是連綿的大山,一輛馬車

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