《梁山伯與祝英臺(tái)》.doc

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1、課題欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》課時(shí)第6課時(shí)課型綜合課授課日期2015.4.07-4.10教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)對(duì)比節(jié)奏、速度、力度，以及樂(lè)器的演奏技巧，感受音樂(lè)的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗(yàn)，并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。過(guò)程與方法目標(biāo)欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！犯惺芤魳?lè)委婉抒情，凄慘哀怨的情緒。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)了解梁山伯與祝英臺(tái)的故事，能夠產(chǎn)生對(duì)這一愛(ài)情悲劇結(jié)局的理解和同情。教學(xué)重點(diǎn)1．感受《梁?！返囊魳?lè)內(nèi)涵，掌握《梁?！返闹黧w旋律。2．領(lǐng)悟主題，通過(guò)討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)小提琴協(xié)奏曲《梁祝》音樂(lè)所表達(dá)的細(xì)膩情緒的深入理解。教學(xué)模式“雙主

2、互動(dòng)情智內(nèi)化“552”課堂教學(xué)模式教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)點(diǎn)學(xué)一．組織教學(xué)：播放動(dòng)畫(huà)片《梁祝》讓學(xué)生初次感受主題音樂(lè)。1．感受《梁?！返囊魳?lè)內(nèi)涵，掌握《梁?！返闹黧w旋律。2．領(lǐng)悟主題，通過(guò)討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新。二．新課教學(xué)：１．導(dǎo)入新課：教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)短片的音樂(lè)嗎？誰(shuí)知道這段音樂(lè)叫什么名字？今天，我們就一起來(lái)欣賞這首被列入世界名曲，又被稱(chēng)作butterfly—lovers（蝴蝶的愛(ài)情）小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》。２．相關(guān)知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)的講解：學(xué)生回答出示多媒體課件有誰(shuí)了解《梁祝

3、》這個(gè)民間故事？試著給大家講述一下。激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞樂(lè)曲。啟清協(xié)奏曲：它是充分發(fā)揮某種獨(dú)奏樂(lè)器演奏技巧和鮮明個(gè)性的音樂(lè)作品。３．欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚哼@部作品采用了歐洲古典傳統(tǒng)的奏鳴曲式。下面，欣賞《梁?！返闹饕糠忠魳?lè)。一．引子：（播放課件）教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，在音樂(lè)中有一種什么樂(lè)器模仿什么動(dòng)物的叫聲？這段音樂(lè)的旋律呈現(xiàn)出一副怎樣的畫(huà)面？二．呈示部1．愛(ài)情主題音樂(lè)（播放課件）教師設(shè)問(wèn)：愛(ài)情主題音樂(lè)在這部分共出現(xiàn)了幾次？分別是什么樂(lè)器演奏的？2．副部主題（播放課件）教師設(shè)問(wèn)：這一部分的音樂(lè)節(jié)奏與前面的主題音樂(lè)情緒、節(jié)

4、奏有什么區(qū)別？3．展開(kāi)部（1）．英臺(tái)抗婚：教師設(shè)問(wèn)：這部分音樂(lè)是用什么樂(lè)器主奏的？欣賞后給你什么感覺(jué)?（2）哭靈、投墳：英臺(tái)縱身投墳，樂(lè)曲達(dá)到最高潮。3．再現(xiàn)部這部分主要描述了“化蝶”。獨(dú)奏小提琴再次奏出了愛(ài)情主題。三．實(shí)踐活動(dòng)：1.教師設(shè)問(wèn)：這部分小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，你喜歡哪一部分的音樂(lè)？試著哼唱。2.學(xué)唱《化蝶》歌曲：（同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)《化蝶》歌曲即興創(chuàng)編舞蹈）設(shè)計(jì)目的：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，自主實(shí)踐。提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。四．小結(jié)：學(xué)生欣賞后回答小組討論回答學(xué)生欣賞后分小組討論回答分小組討論回答學(xué)生討論回答學(xué)生討論讓學(xué)生初步對(duì)相關(guān)資料的了解，

5、有助于下面的欣賞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的了解，分析能力、判斷能力，自主解決問(wèn)題的能力。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，自主實(shí)踐。提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們感受到藝術(shù)家的偉大，更感受到優(yōu)秀音樂(lè)無(wú)窮的藝術(shù)魅力和對(duì)心靈震撼的力量，也必將使我們的心靈得到凈化。今天我們大家一起欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡?，我們與故事中的主人公同命運(yùn)共呼吸，是那動(dòng)人的音樂(lè)調(diào)動(dòng)了我們的情感，讓我們時(shí)而歡喜、時(shí)而悲憤。人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的，而置身于音樂(lè)之中，我們的人生就會(huì)豐富了許多，通過(guò)這首作品也告訴我們?nèi)碎g最可貴的就是真情。板書(shū)設(shè)計(jì)1.奏鳴曲：引子呈示部展開(kāi)部再現(xiàn)

6、部《梁?！?.音樂(lè)知識(shí)：協(xié)奏曲課后反思