宣堡初中初三語文集體備課材料.doc

宣堡初中初三語文集體備課材料.doc

ID:55183660

大?。?5.50 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-05-02

宣堡初中初三語文集體備課材料.doc_第1頁
宣堡初中初三語文集體備課材料.doc_第2頁
資源描述:

《宣堡初中初三語文集體備課材料.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、宣堡初中初三語文集體備課材料初三下學(xué)期作文指導(dǎo)(1)審題專項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):1、明確審題內(nèi)容,掌握審題方法2、運用審題方法審題,并完成規(guī)定寫作教學(xué)重點:學(xué)會審題并掌握作文審題方法,完成作文草稿擬寫表。教學(xué)難點:通過審題完成作文的深遠(yuǎn)立意,拓展思維。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入作文(中考作文的失敗,一半出在審題上)二、明確本次作文訓(xùn)練的目標(biāo)三、審題要點初探1.速讀下列作文題目。請同學(xué)們思考:你從文題中捕捉了那些審題應(yīng)注意的信息(哪些方面入手)?題目:(1)在生活中,很多門其實是開著的,只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門,有一個原因就是缺乏親自推一推,哪怕是敲的行為或者

2、勇氣。很多時候,我們往往被表面現(xiàn)象蒙住,很多人因此而走了很多彎路,失去樂許多成功的機會。同學(xué)們,要敢于去開啟生活中的門,很多看上去關(guān)著的門,其實是虛掩著的……以“門其實開著”為題寫一篇文章。要求:A“門”可以是生活中真實的門;也可以是想象中的門,如心靈的門,父母親情的門、文學(xué)殿堂的門……B請寫一篇記敘文;C不少于600字。(2)請以初中生活為素材,以‘你在我心里’為題,寫一篇文章”,字?jǐn)?shù)在600字左右,不得出現(xiàn)真實的校名和人名。(3)《我眼中的色彩》為題目……(4)《我和一起》請先補充完整題目,然后寫作。明確:審題要把握:類型、文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、關(guān)鍵詞等2.具

3、體講解:★類型:中考作文的三種類型:命題作文、半命題作文、話題作文。泰州市中考只選擇命題和半命題作文,今年考綱明確為一篇?!镂捏w:很多年來中考要求“文體不限”,但是從今年中考閱卷來看,寫記敘文的呼聲較高。所以我們大力提倡寫記敘文,散文也可以,但是散文要求形散而神不散,而且對語言的要求也很高?!镒?jǐn)?shù):一直以來,中考對字?jǐn)?shù)已經(jīng)約定俗成要求。有的不少于600字;有的有求600左右?!ǘ鄡?yōu)點——少害處)★其他:因題而異,提醒注意,不作講解四、作文訓(xùn)練,學(xué)會審題閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。一片嫩紅,一灣碧溪,一襲云彩,一陣鳥鳴,一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線

4、;一曲生命贊歌,一幀活動剪影,一次風(fēng)采展示,一則公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線;一位哲人說,你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許,你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……請以:“一道風(fēng)景線”為題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實感,不得抄襲;②除詩歌外文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。指導(dǎo)思路:小組活動,完成審題訓(xùn)練表通過審題我明確了以下要點類型命題作文文體記敘文(散文)字?jǐn)?shù)不少于600字關(guān)鍵詞一道、風(fēng)景線其他④、⑤寫作提示:題目中的“風(fēng)景線”無論是在“眼中”還是在“心中”,都應(yīng)該美好、高雅、感人,是值得贊美的人

5、和事物,例如一種健康的心態(tài),一種崇高的精神,一種堅定的信念,一種博大的胸襟,等等。“一道”這一數(shù)量詞也要注意,它給出了數(shù)量上的限制,如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線,又沒有把這幾道風(fēng)景線收攏為“一道”,便是偏題。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。