聽段霞老師反思.doc

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1、聽課反思2014年11月4日學校組織了骨干教師示范課，我有幸聽課段霞老師《平行四邊形和梯形》這一課，給我留下了深刻的印象。段老師的教學設(shè)計、教學方法、教學手段都是我要學習的地方。首先，段老師在課堂上創(chuàng)設(shè)民主、愉悅、寬松的學習情景，讓學生真切地置身于生活場景中。如，整節(jié)課主要圍繞參觀名建筑這一教學情境，學生興趣盎然，還利用多媒體課件播放平行四邊形和梯形的圖形。這樣，不但使學生掌握了知識，而且在教學過程更關(guān)注學生的情感體驗，極大地激發(fā)學生學習的興趣，增強了學生學習的主動性和積極性，同時也拉近了學生與數(shù)學之間的距離。這點值得我們學習，兒童本身注意力不容易集中，

2、我們教學過程中，如果能創(chuàng)設(shè)出好的、合理的情境，應(yīng)該可以更好的調(diào)動起學生的積極性。其次，段老師上課時不是把自己的知識簡單的交給學生，而是和學生一起探討、整理，充分體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性。整節(jié)課條理清楚，目標明確，能用平行四邊形和梯形的特征進行推導(dǎo)他們的定義，而且段老師還鼓勵學生大膽質(zhì)疑，獨立思考，整理過程和注重知識之間的關(guān)系。段老師練習的設(shè)計也很合理，根據(jù)平行四邊形和梯形的特點設(shè)計練習，讓學生鞏固新知。段老師的教態(tài)也特別值得我學習。本節(jié)課還有一個最大的亮點是學生精彩的回答。比如：老師提問“長方形和正方形是平行四邊形嗎？為什么？”有一個小姑娘是這樣

3、回答的“長方形和正方形是特殊的平行四邊形，因為它們都有平行四邊形的特點，都是兩組對邊平行。”像這樣精彩的回答這這節(jié)課堂上聽到過很多次?？梢钥闯?，段老師平時的教學就很扎實，很注重學生思維的開發(fā)和語言的描述。學習別人長處，彌補自己不足，要好好發(fā)揮聽課學習的作用，取長補短，讓自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。2014年11月7日方莉