如何做到集體備課的有效性.doc

《如何做到集體備課的有效性.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、在校本研修中，有效的集體備課應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)管理？?????在校本研究中，集體備課是一種行之有效的教研方式。這種教研方式在我校也提倡了很多年，對(duì)其三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人）、四備（備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)）我們也爛熟于心，對(duì)其要遵循的三原則（統(tǒng)一性原則、超前性原則、完整性原則）也了如指掌。但我認(rèn)為有效的集體備課應(yīng)具備這樣兩個(gè)顯著性特點(diǎn)：1、合作性。集體備課應(yīng)該體現(xiàn)集體的智慧，這樣的集體備課才能起到事半功倍的效果。2、反思性。教師們經(jīng)過反思，綜合各種思想，找到最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到最滿意的教學(xué)效果，這樣的效果，是集體備課的最終目的。??

2、???為了達(dá)到這樣的備課效果，教學(xué)管理必須要有與之配套的管理措施。1、設(shè)立最佳提議獎(jiǎng)。為了充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，對(duì)在集體備課中，提出好提議并被采納取得好效果的提議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、設(shè)立最多提議獎(jiǎng)。集體備課，也只是一節(jié)課，能被采納的提議畢竟是少數(shù)，若只設(shè)最佳提議獎(jiǎng)，將挫傷一大批教師，久而久之，也會(huì)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)失去熱情，因此再設(shè)最多提議獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師積極參與。??????在這樣的管理制度下，教師的熱情將會(huì)越來越高，集體備課效果會(huì)越來越好。