用愛為生命奠基.doc

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1、※演講稿※用愛為生命奠基潛山縣梅城小學(xué)劉娥飛藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍桓呱揭驗(yàn)橛辛肆魉囊缿俨挪粫陋?dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒的嬉戲而生機(jī)盎然；我們教師，因?yàn)橛辛撕⒆觽兊奶煺婵蓯鄱鴵碛辛嗣利惖娜松?。二十一年前，我懷揣著為人師表的夢想，邁進(jìn)了小學(xué)教育——被稱為“生命的奠基”的課堂，傾注我滿腔的熱愛。多年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：愛是最好的老師。這種愛，是平等地尊重每一個學(xué)生的“泛愛”，而不是對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的“偏愛”；是藏于內(nèi)心而嚴(yán)格要求的“嚴(yán)愛”，而不是一味寬容、放任的“溺愛”。我時常提醒自己：用愛教育，用心講授。面對孩子們燦爛的笑臉，

2、我會回以真誠的微笑；面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會報以激勵性表揚(yáng)；面對學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，我會給予耐心地等待；面對留守孩子，我會施以多重的關(guān)懷。04年，班上轉(zhuǎn)來了一名叫陳敬均的男孩兒，其父母感情不和，父親常年外出不歸，母親在縣城一家飯店打工，姐姐身患癌癥，生活極為窘迫。年幼的他卻愛上了游戲廳！為此，我發(fā)動班上的孩子“獻(xiàn)愛心”，送他集體的溫暖。在他母親陪姐姐去上?；熎陂g，我時而為他買來熱騰騰的早點(diǎn)，時而輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，跟他聊天，使他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，學(xué)會體貼家人，懂得自強(qiáng)自立。劉婷婷是一名女生，本該無憂無慮的年齡，卻異常的冷漠與孤僻。從她的日記中，我

3、觸摸到了她對父母重男輕女的怨恨。我多次與她談心、與其父母溝通，并讓班上的“愛心小組”與她互動。一個學(xué)期下來，這個周歲就離開父母隨爺爺奶奶生活的女孩兒，終于找回了屬于她的父愛、母愛。看到她綻開的笑臉，我在教學(xué)隨筆中寫道：“愛，有時廣闊無邊，有時細(xì)膩如線；有時博如大海，有時微小如珠。呵護(hù)脆弱的心靈，送上真心的關(guān)懷，愛可以改變孩子們的內(nèi)心世界?！苯o玫瑰注入愛，玫瑰就成了愛的信物，就可以陶醉一顆年輕的心靈；給石頭注入愛，它就會成為寶石，閃爍出無與倫比的炫亮光芒；給珍珠注入愛，它就會成為一串溫馨的項(xiàng)鏈兒，記錄下一個個愛的故事。205年的1

4、0月11日，是我永遠(yuǎn)難忘的日子。那天上午的第三節(jié)課，我突發(fā)低血糖暈倒在課堂上，等我醒來時，我已被同事攙進(jìn)了辦公室。辦公室的門口擠滿了班上的孩子們。他們一張張?zhí)煺娴男∧樕蠈憹M了關(guān)心與焦急。下午，我一進(jìn)辦公室，就發(fā)現(xiàn)桌上多了許多新鮮玩意兒——卡片、鮮花……一串串千紙鶴下面的小紙片上寫滿了不同的祝福語。最引人注目的是兩只普通的生雞蛋上，不知被誰用彩筆畫上了“娃哈哈”的圖案，并寫著“祝老師笑口常開”。頓時，我的眼睛模糊了。我想：“種瓜得瓜，種豆得豆”。這，也許就是“種愛”的收獲吧。愛心如同光輝，愛者的幸福就在于光照萬物。因?yàn)閻郏覀儠?/p>

5、一個語言有障礙的學(xué)生發(fā)言等待兩分鐘；因?yàn)閻?，我們會給一個智障的孩子比陽光更溫暖的寬容。小學(xué)教育是人生的起點(diǎn)，是生命的奠基?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本能力的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都在這里起航。在“以人為本”的大教育觀引領(lǐng)下，愛更是我們教師必修的功課。當(dāng)我們愛護(hù)花草時，芊芊綠草才能成為無邊無際的草原；當(dāng)我們愛護(hù)森林時，森林才能讓山山嶺嶺披上蒼翠的綠裝；相信，當(dāng)我們用愛講授，用愛的教育為生命奠基時，教育一定成為天堂！2