多變的小嘴巴.doc

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1、多變的小嘴巴　活動目標：1、引導(dǎo)幼兒在觀察、講述嘴巴的各個不同的形態(tài)。2、用線的方式畫出嘴巴的基本特征與不同造型。　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力。　　活動準備：　　多媒體課件、不同的嘴巴照片、背景音樂活動過程：一、謎語引題紅門樓，白院墻，里面坐個胖兒郎。（嘴巴）謎底從我們臉上找教師：我們每個人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？（說話、吃東西。）二、觀察嘴巴1、教師：嘴巴確實是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢？請你們觀察一下旁邊的小朋友，然后來告訴大家。（1）、看看嘴巴有哪幾部分組成？（2）、上唇線和下唇線的線條一樣嗎？　2、顯示多媒體(嘴巴)教師小結(jié)：嘴巴有上下

2、2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，下嘴唇由一條長的弧線組成。3、教師：嘴巴可神奇了。我們的心情不一樣，嘴巴的形狀也會不一樣。（播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴）這是一張怎么樣的嘴巴？嘴巴里露出了什么？4、你還做出什么樣子的嘴巴，拿出小鏡子，設(shè)計一個更有意思的嘴巴造型，上來給小朋友表演。5、播放照片，依次有撅起的嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、成圓形的嘴巴、打哈欠的嘴巴等，請幼兒一起學(xué)一學(xué)，猜猜他在干什么或心情怎么樣？　　教師小結(jié)：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型?！　∪邮之嬜彀??！　?、教師：嘴巴真的很神奇，我覺得你們的嘴巴也很有趣，很想把你們的嘴巴畫下來。選出其中

3、一人當嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？　　2、教師用線描的方法將它畫下來，邊畫邊講述觀察的方法。3、教師：請你們也來畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎？每組對面2人成為一組，一人當嘴巴模特，一人當小畫家，畫下模特的嘴巴。（模特先對照鏡子擺出造型）4、幼兒相互合作畫嘴巴。（播放背景音樂）5、作品一一展出。你畫的是誰的嘴巴？請模特上來對比一下。　四、延伸活動：想象畫嘴巴?！　?、教師拿出一張畫：你們覺得它象什么？可以變成什么？（幼兒想象講述）然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象?！　?、教師取出一幅畫，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述可以變什么。3、教師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種有趣的東西，好嗎？畫之前要想

4、好可以變什么，然后用最快的速度將它畫下來?？纯茨膫€小朋友想法特別奇妙。4、幼兒想象添畫。（播放背景音樂）5、請個別幼兒講述作品內(nèi)容。五、總結(jié)：這么小的一張嘴巴都可以變成這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，對嗎？我們手中的小彩筆是不是很神奇呀！