遵守公共秩序---教案.doc

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1、遵守公共秩序教案教學(xué)要求:認(rèn)知:1、知道有關(guān)公場所應(yīng)遵循的公共秩序。2、列舉說明公共場所需要的良好秩序。行為:1、在校外自覺遵守公共秩序。2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)要點:1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)該知道有關(guān)公共場所的公共秩序。2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備:1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。2、收集遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們,老師今天帶

2、來幾條標(biāo)語,(出示幻燈片)你們在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時是怎么做的?師:我們都是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們應(yīng)該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》這一課。(板書課題)二、學(xué)文、明禮、導(dǎo)行1、現(xiàn)在請同學(xué)們自學(xué)一下課文內(nèi)容,思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?、師講解:公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們在長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成的一系列規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。3、出示幻燈片,這是一年級的小朋友在參觀自己的校園:(1

3、)從圖片上的哪些地方可以看出他們遵守公共秩序?(2)如果你是老師會怎樣稱贊他們的這些行為?(3)他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰??師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示著我們自己的文明程度。但是,有些同學(xué)就不是這樣做的。4、出示幻燈片,這兩個小朋友在干什么?他們擾亂了哪里的公共秩序?會造成什么樣的后果?師小結(jié):不遵守公共秩序害處大出示幻燈片板書三、深化認(rèn)識幻燈片切換到下一頁,同學(xué)們,剛才我們交流了很多內(nèi)容,相信大家都有了自己的判斷能力,下面這些說法正確嗎?請

4、在小組中進(jìn)行討論,并舉出生活中的事例加以說明。例如:不遵守交通規(guī)則,車輛行人隨意行走,造成交通堵塞,甚至發(fā)生嚴(yán)重的交通事故;校園里,同學(xué)們不按順序上下樓梯,一下課蜂擁而出,你推我擠,造成嚴(yán)重的踩踏事件;在觀看演出時,有些觀眾不能自覺排隊,影響了其他觀眾的情緒,破壞了劇院的秩序,還會影響演員的演出。師小結(jié):通過大家剛才所說,不遵守公共秩序,是一種不文明的行為,有時候人的生命安全都無法保障,又何來自由,因此,秩序是自由的第一條件。切換到板書一、行為指導(dǎo)在生活中,我們經(jīng)常到一些公共場所進(jìn)行一些活動,(切換幻燈片)請同學(xué)

5、們在小組中進(jìn)行交流:在這些地方我們要如何遵守公共秩序?把討論出的結(jié)果寫在你們組的小黑板上。(一組一個地方)逐項交流。小結(jié):大多數(shù)同學(xué)在生活中都能注意自己的行為,做得非常好。二、深入導(dǎo)行出示幻燈片,在小組中進(jìn)行討論,遇到這樣的情況你應(yīng)該怎么做,怎么說?指名交流匯報,其他同學(xué)評一評,說的怎么樣?為什么?師小結(jié):當(dāng)你見到不遵守公共秩序的行為該怎么辦?三、總結(jié)(切換幻燈片到板書)今天你們都有哪些收獲呢?誰來說一說,讀一讀板書。四、結(jié)束(切換幻燈片到兒歌)最后,請同學(xué)們一起來朗讀《公共秩序歌》,讓我們在朗讀中結(jié)束本次教學(xué)活

6、動吧!同學(xué)們,再見!

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