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《語文七(上)《天上的街市》導學案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、義豐初中2011年秋學期七年級語文學科導學案總課時天上的街市班級：__________姓名：__________課時：一課時執(zhí)筆：嚴長欣審核：朱金勇執(zhí)教時間：2011.12.9◎學習目標：1、能有感情地朗讀課文，提高誦讀、背誦能力。2、了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象。3、了解作品的時代背景，體會詩人對自由、幸福生活的向往?！驅W習重、難點：1、想象和聯(lián)想的運用。2、詩人對自由、幸福生活的向往?！驅W法指導：1、注意朗讀現(xiàn)代詩的方法：朗讀時節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。2、以誦讀進而培養(yǎng)學法為主。引導學生在反復誦讀中調動聯(lián)想和
2、想像，不斷加深對詩歌意境和作者感情的理解，產生讀詩的興趣。?◎學習過程：一、預習·導學1、把你知道的有關作者及作品的相關情況寫下來。本文的作者郭沫若(1892——1978)，原名________，是_____家、________、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。他的著作有很多，其代表作有詩集《___________》，話劇《___________》等，《天上的街市》收入到他的第二個詩集《________》中。2、了解時代背景及主題。本詩寫于1921年，當時作者正從日本回到祖國，目睹了社會的黑暗現(xiàn)實，思想上雖有些感傷，但他并不絕望，仍
3、然執(zhí)著地追求光明和理想。本詩的主題思想是：通過_____________________，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的___________，對理想生活的___________。3、解釋下列詞語①縹緲：_____________________②閑游：_____________________③定然：_____________________④不甚：_____________________第六單元第4頁義豐初中2011年秋學期七年級語文學科導學案總課時4、詩中的牛郎織女與傳說的牛郎織女命運有何不同？（選填序號）A、受盡分離之苦B、受盡剝削之苦C、享
4、盡團圓之樂D、享盡天倫之樂 答：詩中的牛郎織女【】 傳說中的牛郎織女【】5、收集傳說“牛郎織女”的故事，把相關故事簡要寫下來。6、你預習中有什么疑難之處，請寫出來。912二、課堂·研討活動一：朗讀詩歌，注意讀現(xiàn)代詩的方法，邊讀邊想象詩中的畫面，把握詩的感情基調，根據(jù)詩中所表達的感情處理好抑揚頓挫的節(jié)奏，努力讀出自己的理解。（談談自己讀詩的方法。）活動二：學生自由朗讀課文，思考：①作者想像中的牛郎織女過著什么生活？②神話傳說中牛郎織女過著什么生活？③這一改動，體現(xiàn)詩人什么意圖？（聯(lián)系時代背景回答）活動三：詩中哪些部分是實寫?哪些部分是想像?兩
5、者有什么關系?歸納本文所用的表現(xiàn)手法。(提示:聯(lián)想是把甲事物比成乙事物,甲乙兩事物有相似點,由實到實。想像是由實到虛，是在原有事物的基礎上進行的再加工。)活動四：這節(jié)課結束了，你預習時的疑難解決了嗎？三、鞏固·延伸(一)閱讀《天上的街市》一文，完成下列各題：第六單元第4頁義豐初中2011年秋學期七年級語文學科導學案總課時遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來
6、往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。1．給下列加點的詞語注音。縹緲（???）????閑（???）游2、作者為何向往天上的街市？_____________________________________________________________________________3、作者寫黑夜，是為了象征______________________________________________________。4、《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是【】A．對現(xiàn)實生活的高度概括。B．化用民間故事，通過聯(lián)想和
7、想象，曲折地反映現(xiàn)實生活。C．用象征手法。D．基本寫出了當時人們美好幸福的現(xiàn)實生活。5、遠遠的街燈明了／好像是閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了／好像是點著無數(shù)的街燈”，街燈明星互喻，天上人間輝映，你能寫出一段類似的文字嗎？試試看。______________________________________________________________________________6、你知道關于月亮的哪些傳說？試展開想像：將來的某一天，假如你成了中國的宇航員，也登上了月球，見到了傳說中的吳剛、嫦娥，將會……__________________
8、____________________________________________________________912附：現(xiàn)代詩的相關知識概念
