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1、大腳丫與小腳丫為了盡快縮短托班幼兒的入園焦慮期，能盡快適應幼兒園的集體生活，從而養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，會用簡單的禮貌用語，對幼兒園、對老師產(chǎn)生親切感，讓寶寶感受到幼兒園就是他們生長的搖籃。以幼兒為主題的第一個主題活動“寶寶樂園“就這樣自然而然地開始了。該主題活動結合幼兒的實際情況，開展了一些游戲活動和音樂教育如《玩電動玩具》《笑臉娃娃》，能讓孩子能在玩玩具中體驗到和同伴一起玩玩具的樂趣，讓幼兒逐漸走進集體生活，漸漸喜歡集體生活；讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到那種游戲的快樂。在進行嘟嘟車這個環(huán)節(jié)時，我結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒說說上幼
2、兒園的方式，大多數(shù)幼兒園是坐汽車來的，于是很自然的過渡到歌曲的歌詞“嘀嘀，嘀嘀。。?！?。同時也有小朋友說是坐電動車來園的，結合這一點我做了一個關于交通的主題墻，讓?幼兒們有初步的集體意識，逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣：剛入園的大部分幼兒沒有集體活動的概念。如：隨意走動、坐不住，回答問題時爭著說、有的不睡午覺等。現(xiàn)在他們基本能安靜入睡，不影響他人，學會了正確的坐姿、建立了初步的集體規(guī)則意識。在進行我自己這個主題時，我們讓幼兒自我介紹，認識新朋友，能用連貫的語句來表達自己“喜愛的人”，我們引導幼兒了解了各種對同伴的喜愛的方式，會用適當?shù)姆绞絹肀磉_對同伴的愛
3、。在討論中幼兒講述了自己的喜怒哀樂，有的說：“當我們高興時，我們會抱一抱同伴?！庇械恼f：“當我們很快樂時會石頭剪刀布！”有的說：“當我看見有人在哭時，我會拍一拍他的頭，叫他別哭！”……幼兒還各自說出了最生氣和最高興的事情和小朋友一起分享，在這個主題中，我感受到孩子的表達能力比剛來的時候好多了，能說出自己喜歡的理由！秋天來了，大自然發(fā)生了一系列明顯的變化。然而，小托班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力小班孩子的思維是直覺形象的，幾何圖形的認識、辨別往往過于單調(diào)、抽象。我們考慮到在進行這方面教學時，既要激發(fā)孩子的學習興趣，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗
4、和視野。讓孩子能大膽地參與活動，積極地投入實踐中去。我們進入了本主題《小樹葉》，小樹葉是小朋友隨處可見的物品，在進行這一主題時，我們利用現(xiàn)有的資源去隔壁的小學撿樹葉，幼兒在活動中顯得異常興奮，不停地尋找樹葉的蹤跡，寶寶們的辛苦我們不能白費啊，所以在進行這個主題時，我做了兩個大樹，許愿樹、大樹。在認識圓形的時候小朋友們從日常生活用品及玩具中找出具有圓形的面，體驗了圓形的基本特征。由于已經(jīng)積累了一些相關的經(jīng)驗，所以在開展《冰糖葫蘆》這個美術活動時，孩子們有物可想、有話可說。孩子們能自然聯(lián)想到圓鏡子、碟子、橘子等物體。。所以我們設計了主題活動“水果屋”，身邊
5、豐富多樣的樹葉，色彩鮮艷的花卉、多種多樣的水果給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間，幼兒在觀察樹葉的基礎上引發(fā)了關注秋天的花朵及秋天多姿多彩的顏色。根據(jù)小托班幼兒主要通過感知來認識事物的這個特點，我們在活動中，為幼兒創(chuàng)設積極，寬松的氛圍，讓幼兒通過走、看、說、畫、找等方式，通過自己的想象，自己的行為，來感染周圍的人，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣。培養(yǎng)幼兒從小保護環(huán)境的意識。寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題天冷了。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的節(jié)日為核心加以
6、組織的，主要包括冬天的氣候，冬天的動植物，冬天人們的活動以及衣著等方面的內(nèi)容。我們以幼兒的觀察開展隨機的教育活動；選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。同時我們充分利用社區(qū)、家庭資源，組織各類參觀活動，活動中以幼兒為中心，為幼兒探索創(chuàng)造了良好的條件。圍繞主題，我們開展了很多活動，如大型活動圣誕party,在活動中，幼兒充分的體驗到了圣誕節(jié)的氣氛，在活動過程中積極參加學校組織的一系列游戲與舞蹈。開開心心的過完了這一主題。
