胡新萍的自我分析.doc

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1、SWOT自我分析一、?評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處，找出機(jī)會(huì)和威脅?（優(yōu)勢(shì)s）(劣勢(shì)W)內(nèi)部因素1.熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)，喜愛(ài)孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2.較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。1.課堂上缺乏一定的調(diào)控能力。2.不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；3.做事有時(shí)過(guò)于保守，不愿冒險(xiǎn)??(機(jī)會(huì)O）(威脅T）外部因素外在的機(jī)遇主要有：1.本人長(zhǎng)期擔(dān)任初中的歷史教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。2.校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。內(nèi)在的機(jī)遇主要有：1.可以有很多的機(jī)會(huì)與他人

2、交流溝通2.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。來(lái)自外界的：教育戰(zhàn)線的新老交替、教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化。來(lái)自自身的：1.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、去獲取更多知識(shí)和技能。?二、我的發(fā)展計(jì)劃：1.扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力；2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的專任教師；三、我的行動(dòng)計(jì)劃：在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固

3、所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，培育教師技能；樹(shù)立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。四、總結(jié)：現(xiàn)實(shí)的壓力，往往會(huì)打破我們預(yù)先的計(jì)劃，所以要具備應(yīng)對(duì)時(shí)局變動(dòng)的素質(zhì)。利用好自己的優(yōu)勢(shì)，看清自身存在的劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解威脅因素，考慮過(guò)去，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，把握機(jī)遇。