顧素娜個人研修計劃.doc

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1、個人研修計劃課例選擇請結(jié)合項目進(jìn)程及本學(xué)科學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，選擇擬在本項目中進(jìn)行實踐研磨的課例。小學(xué)語文五年級上冊第21課《圓明園的毀滅》（人教版）研修目標(biāo)掌握信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的方法。把信息技術(shù)自然地融合到語文這一學(xué)科的教學(xué)活動中，運用到課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)中,以此來吸引學(xué)生的注意力，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并提升自己的能力。應(yīng)用環(huán)境交互式電子白板的簡單應(yīng)用技術(shù)手段簡易幻燈片制作、交互多媒體環(huán)境下簡單應(yīng)用研修安排請結(jié)合研修網(wǎng)項目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個人研修安排。時間具體安排十月中旬制定個人研

2、修計劃，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程十月下旬完善修改計劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)十一月上旬參與實踐活動，學(xué)習(xí)信息技術(shù)十一月下旬課例制作，完成發(fā)展性測評備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實際情況，自行修改創(chuàng)新。