《促織》教學(xué)設(shè)計(jì)課件.doc

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1、《促織》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作家蒲松齡及其《聊齋志異》。2、積累重點(diǎn)文言知識(shí)，提高文言文閱讀能力。3、賞析作品曲折離奇、跌宕起伏的情節(jié)。理解作者借古說(shuō)今的創(chuàng)作意圖?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】積累文言知識(shí)；賞析作品曲折離奇、跌宕起伏的情節(jié)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確理解作品中離奇、虛幻的情節(jié)，理解作者的創(chuàng)作意圖?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)用具】多媒體課件第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】介紹作家蒲松齡及其《聊齋志異》。自讀課文，掃清閱讀障礙，積累文言字詞知識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入“聊齋”一詞，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，基本上就相當(dāng)于“鬼故事”。你接觸過(guò)的有哪些“聊齋”的故事？我們今天就先來(lái)了解一下“聊齋”和它

2、的作者——蒲松齡。二、介紹蒲松齡及《聊齋志異》相關(guān)知識(shí)1、關(guān)于作者。（參看課后《知識(shí)鏈接》）2、關(guān)于《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書(shū)房名，據(jù)說(shuō)他曾在書(shū)房外擺攤招待路人以搜集民間故事?！爸尽奔词恰坝洝?，“異”指“異聞”。他自言“才非干寶，雅愛(ài)搜神，情同黃州，喜人談鬼，閑則命筆，因以成編。久之，四方同人又以郵筒相寄，因而物以好聚，所積益夥。”《聊齋志異》收集了大量的民間神話傳說(shuō)并加以加工，書(shū)中極大部分以狐仙鬼怪、魚(yú)精花妖為題材，用以諷刺現(xiàn)實(shí)，寄托孤憤。正如該書(shū)自序所說(shuō)：“集腋為裘，妄續(xù)幽冥之錄；浮白載筆，僅成孤憤之書(shū)。寄托如此，亦是悲矣?！闭\(chéng)如郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館“聊齋

3、堂”寫(xiě)的對(duì)聯(lián)所言：“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！逼阉升g有意模仿司馬遷的《史記》“太史公曰”筆法，在許多篇小說(shuō)的最后都帶上了“異史氏曰”來(lái)進(jìn)行議論。蒲松齡20歲左右開(kāi)始創(chuàng)作文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，40歲左右基本完成，以后不斷有所修改和增補(bǔ)，直到死前為止。這部作品是他一生心血的結(jié)晶，共有短篇小說(shuō)431篇，其內(nèi)容大致有四部分：一、懷著對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣情緒，揭露、嘲諷貪官污吏、惡霸豪紳貪婪狠毒的嘴臉，譬如《促織》、《席方平》、《商三官》、《向杲》。二、諷刺科舉，勾畫(huà)出考官們昏庸貪婪的面目與考場(chǎng)中營(yíng)私舞弊，如《司文郎》、《考弊司》、《書(shū)癡》等篇。三、歌頌、描繪堅(jiān)

4、貞、純潔的愛(ài)情及底層?jì)D女、窮書(shū)生，有《鴉頭》、《細(xì)侯》等。《聊齋志異》中相當(dāng)多狐鬼精靈與人的戀愛(ài)故事，頗具浪漫情調(diào)，塑造了很多容貌美麗、心靈純潔的女狐形象，如紅玉、嬰寧、香玉、青鳳、嬌娜、蓮香等。四、有些短篇是闡釋倫理道德的寓意故事，如《畫(huà)皮》、《勞山道士》等。3、關(guān)于《促織》“促織”又名“蛐蛐”、“斗雞”和“蟋蟀”。古諺云：“蟋蟀鳴，懶婦驚”，是說(shuō)古代婦女一聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，便知秋日已到，離冬天不遠(yuǎn)了。于是抓緊時(shí)間紡織，這便是“促織”一名之由來(lái)。三、自讀課文，把握大意。學(xué)生結(jié)合課文注釋閱讀課文，基本把握文章大意。在閱讀過(guò)程中，重點(diǎn)注意一些文言現(xiàn)象，如通假字、詞類活用

5、、特殊句式等，對(duì)一些常用的虛詞，要思考并歸納其用法。四、朗讀課文，掃清閱讀障礙。各段落分別朗讀，讀準(zhǔn)字音。通過(guò)前一環(huán)節(jié)的自讀，學(xué)生找出文段中的重點(diǎn)文言詞句，并幫助歸納。（一）通假字（1）手裁舉通“才”（2）昂其直通“值”（3）兩股間膿血流離通“淋漓”（4）而高其直通“值”（5）蟲(chóng)躍去尺有咫通“又”（6）翼日進(jìn)宰通“翌”；次于當(dāng)天、當(dāng)年（7）牛羊蹄躈各千計(jì)通“噭”（二）名詞活用作狀語(yǔ)（1）歲征民間每年（2）得佳者籠養(yǎng)之用籠子（3）早出暮歸在早上、在晚上（4）取兒藁葬用草席（裹）（5）日與子弟角每天（6）力叮不釋用力（7）民日貼婦賣兒每天（三）名詞活用作動(dòng)詞（1）試使斗

6、而才有才能（2）旬余，杖至百用杖打（3）大喜，籠歸用籠子裝（4）上于盆而養(yǎng)之裝、放置（5）兒涕而去流著淚（6）自名“蟹殼青”命名（7）細(xì)疏其能陳述（8）故天子一跬步走半步一步（9）裘馬揚(yáng)揚(yáng)穿著皮衣；騎著馬（10）獨(dú)是成氏子以蠹貧以促織富受窮；變富（11）仙及雞犬成仙(四)使動(dòng)用法（1）昂其直使…高，抬高（2）輒傾數(shù)家之產(chǎn)使…傾盡/竭盡（3）而高其直使…高，抬高（五）意動(dòng)用法（1）成然之認(rèn)為…是對(duì)的（2）成以其小，劣之認(rèn)為…劣/差（3）益奇之認(rèn)為…奇特（六）詞類活用（其它）（1）薄產(chǎn)累盡形作動(dòng)，賠盡（2）近撫之形作動(dòng)，靠近（3）成述其異形作名，奇特的本領(lǐng)（4）啼告母動(dòng)

7、詞作狀語(yǔ)（七）一詞多義（1）責(zé)因責(zé)常供要求，責(zé)令令責(zé)之里正要求，責(zé)令每責(zé)一頭索要，索取以塞官責(zé)責(zé)任，差使受撲責(zé)時(shí)責(zé)罰（2）靡靡計(jì)不施無(wú)，沒(méi)有蟲(chóng)盡靡敗退（3）顧成顧蟋蟀籠回頭看徘徊四顧看，環(huán)視顧念蓄劣物終無(wú)所用只是，但是（4）售久不售考試中第，考取亦無(wú)售者買（5）歲歲征民間每年成有子九歲年齡不終歲年（6）故此物故非西產(chǎn)本來(lái)故天子一跬步所以（7）益死何裨益好處成益愕更加（8）擲簾內(nèi)擲一紙出拋，扔蟲(chóng)躍擲徑出騰躍（9）異宰以卓異聞與眾不同成述其異奇特本領(lǐng)（10）過(guò)裘馬過(guò)世家超過(guò)未必不過(guò)此已忘用過(guò)（11）強(qiáng)乃強(qiáng)起扶杖勉強(qiáng)少年固強(qiáng)之迫使（12）中又劣弱不中于款符合，適應(yīng)中繪