得數(shù)是10的加法與相應(yīng)的減法反思.doc

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1、《得數(shù)是10的加法和10減幾》案例反思合肥市金葡萄小學(xué)陸櫻紅【案例反思】?一直以為10以內(nèi)的加減法，對(duì)孩子們來說，根本不用怎么教。因?yàn)樵趯W(xué)前班大部分孩子都已經(jīng)熟記于心了，但是真正的意義理解可能是一年級(jí)課堂中需要加強(qiáng)的，因此平時(shí)的課堂，就是讓孩子們認(rèn)識(shí)加減法算式，讓他們從形象直觀的學(xué)具抽象出具體的算式，從而慢慢學(xué)著表達(dá)出自己的思路、想法。??10以內(nèi)的加減法口算又是進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)，所以10以內(nèi)的加減法口算必須使學(xué)生非常熟練。10以內(nèi)的加減法大都安排在數(shù)的組成之后，要求使學(xué)生真正明白加減法的算理。這部分教學(xué)是以前面的數(shù)的組成為基礎(chǔ)的。在

2、平時(shí)的課堂中我很注重讓學(xué)生回憶數(shù)的組成，按規(guī)律背誦，學(xué)生總能很快且很熟練的講出各數(shù)的組成。在本課中，我打破了書中的練習(xí)，以分分小棒來代替拋雪花插片，又以給你10元讓你購(gòu)物的游戲形式來幫助孩子們內(nèi)化知識(shí)，可能是換了環(huán)境的原因，總體感覺到了課的后半部分，學(xué)生才找到了數(shù)學(xué)與生活緊緊聯(lián)系的那種感覺。所要學(xué)的知識(shí)才在孩子們的口中和腦中不由自主的脫口而出。在課中我還注重孩子們觀察力、表達(dá)力、傾聽力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為以后慢慢打下基礎(chǔ)。比如，對(duì)于例題的處理，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說出分類的理由，有按衣服顏色分也有按帽子的佩戴情況分的。還有每個(gè)算式出來都要讓他自己說

3、說每個(gè)數(shù)的意義等等。當(dāng)然對(duì)于剛?cè)雽W(xué)3個(gè)月的孩子們來說，已經(jīng)在課堂常規(guī)這塊表現(xiàn)出了進(jìn)步。比如，發(fā)言要舉手，語言敘述盡量完整……