研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（府谷沈保平）.docx

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1、研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（模板）研修主題深化校本研訓(xùn)，重塑課堂行為，提高教學(xué)效率背景原因?yàn)榱颂嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要，擬與縣級(jí)優(yōu)秀教師聯(lián)手，以“教師的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)行為”為抓手，借助“同課異構(gòu)”的課堂展示和教學(xué)論壇，交流課改的經(jīng)驗(yàn)，切磋踐行“主動(dòng)、有效課堂”教學(xué)的策略，深化校本研訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，引領(lǐng)師生共同發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)1、縣級(jí)優(yōu)秀教師與本校教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂交流，課后就“教師的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)行為”組織交流互動(dòng)，特邀縣教研室學(xué)科專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、開展以“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，深化校本研訓(xùn)，重塑課堂行為”為主題的組長(zhǎng)論壇。活動(dòng)步驟1、同備一節(jié)課參加活動(dòng)的教師按教學(xué)進(jìn)度選

2、定一節(jié)課，并認(rèn)真?zhèn)湔n寫出一份教學(xué)設(shè)計(jì)。2、同上一節(jié)課同一學(xué)科的不同教師執(zhí)教同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，有了討論的材料和研究的問(wèn)題，從而彼此學(xué)習(xí)，共同提高。3、同聽(tīng)一節(jié)課4、同評(píng)一節(jié)課同組教師（包括執(zhí)教教師），聽(tīng)課后在辦公室集中，根據(jù)自己對(duì)教材、學(xué)生的理解，對(duì)本周上課的執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受。