陶菊美術教學反思.doc

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時間:2020-05-10

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1、中學美術教學反思錢集中學陶菊經(jīng)常有不同學科的教師羨慕地跟我說,“你們的美術課最好上啦,學生上課積極性很高,上課輕松。”哎!我想想,如果真如他們所說的那樣就好了,那真可以說明這位美術教師的教學能力很強.??上好美術課,是每個美術教師的追求,也是每個學生的期望。我一直在思考,如何來調動他們的積極性,讓課堂既活潑又生動呢?在思考的同時,我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。教師要積極為學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境,增加文化內涵,傳統(tǒng)美術教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授,脫離學生日常生活,我總結了自己在上課時的一些優(yōu)缺點。???1

2、、美術學習要從單純的技能,技巧學習層面提高到美術文化學習的層面,美術教學要創(chuàng)造一定的文化情境,使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識。。所以光有好的課堂環(huán)境還不夠,美術作品,藝術家和學生間存在距離教師要在學生和藝術作品之間架起橋梁。???2、做為教師的我,沒有能加強美術與其他學科的聯(lián)系,培養(yǎng)他們的綜合思維能力,知識沒能做太多的延展,只是在自己的美術領域里傳輸知識,所以以后我要增加自己的各方面知識,???3、我在上課的時候比較重視教學手段,如電影,錄像范畫,甚至故事,游戲或音樂等方式引導學生增強對形象的感受

3、。???4、在課堂上我注重角色互換,拉近師生距離,不要讓學生產(chǎn)生上美術課是一種負擔,欣賞理解作品是一項任務,這樣的錯覺。??5、做合理的評價,獲得學生的信賴。學生總是希望得到肯定作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。最后,作為一名美術教師,以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎!新課改倡導的美術教學,即要重視學生對藝術的感受,表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術更多地與文化歷史,相聯(lián)系,創(chuàng)造有利于學生自主學習的教學組織形式,讓學生在自主學習的教學組織形式,讓學生在寬松的氛圍中感受美

4、,我在教學中努力用新的理念來組織教學,受到較好的效果。

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