人教版高三語文下學期《報任安書（節(jié)選）》同步練習.doc

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1、人教版高三語文下學期《報任安書（節(jié)選）》同步練習一、積累運用1.下列加點字的注音全都正確的一組是A.魏其(jī)，大將也，衣(yī)赭(zhě)衣，關三木。B.暴(bào)肌膚，受榜箠(chuí)，幽于圜(yuán)墻之中。C.何至自沉溺(nì)縲(léi)紲(xiè)之辱哉!D.無乃與仆(pū)私心剌(là)謬(miù)乎?答案：C(A.“衣”yì;B.“暴”pù;D.“仆”pú。)解析：選擇正確的選項實則是辨析錯誤，要重點掌握錯誤錯在什么地方。2.下列句中全部含有通假字的一項是①其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱②不能自免，卒

2、就死耳③網(wǎng)羅天下放失舊聞④當此之時，見獄吏則頭槍地⑤則仆償前辱之責⑥古者富貴而名摩滅⑦居則忽忽若有所亡⑧大底圣賢發(fā)憤之所為作也A.①②④⑧??B.②④⑥⑧????C.①③⑤⑦????????D.③④⑤⑥答案：D(①“剔”通“剃”;③“失”通“佚”;④“槍”通“搶”;⑤“責”通“債”;⑥“摩”通“磨”;⑧“底”通“抵”。)解析：應該依次排查每句中有無通假字。正確理解句意很關鍵。3.下列加點詞的古今義都相同的一項是A.意氣勤勤懇懇???B.唯倜儻非常之人稱焉??????C.且負下未易居，下流多謗議?????D.仆以口語遇遭

3、此禍答案：B(A.意氣，古義指情誼和語氣;今義指意志和氣概。B.倜儻，古今義同，指灑脫，不拘束。C.下流，古時比喻處于卑賤地位;今指卑鄙齷齪。D.口語，古指說了幾句話;現(xiàn)區(qū)別于書面語，指說話時使用的語言。)解析：掌握這種題型，一是根據(jù)具體語境靠邏輯思維解決，二是多加記誦。4.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一組是答案：A(A.接近，趨向。B.①通曉;②抒發(fā)。C.①詞尾;②然而。D.①在;②對于。)解析：正確理解詞的意義需結合語境;要辨明用法首先要明確詞性。5.古人在對話或交流中，常使用尊稱或謙稱，以表示禮貌或謙虛，

4、下列句子中加點的詞與其他不同的一項是A.太史公牛馬走司馬遷再拜言?????????B.少卿足下C.仆非敢如此也?????????????????????D.臣雖下愚，知其不可答案：B(A.牛馬走，謙詞，像牛馬一樣被驅使的人;B.足下，書信中對對方的尊稱;C.仆，自稱的謙詞;D.下愚，謙詞，愚昧無知。)解析：對于常見的尊稱和謙稱要準確記憶。6.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。由此言之，勇怯，勢也;強弱，形也。審矣，何足怪乎?夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠乎!答案：照這樣說來，所謂勇敢還是怯懦，

5、剛強還是柔弱，都是形勢造成的。明白了這一點，還有什么值得奇怪的呢?人不能早早自殺來逃避法律制裁，因而漸漸志氣衰微，等到挨鞭打杖責，再想保全氣節(jié)自殺，這不是遠遠來不及了嗎?解析：翻譯題目年年必考，是重點、難點。要結合具體語境，直譯為主，意譯為輔。