中班語(yǔ)言快樂(lè)的夏天教案.doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中

2、班語(yǔ)言的快樂(lè)暑假課中班快樂(lè)語(yǔ)言的暑期教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)擴(kuò)展等。通過(guò)觀察圖片的主要線(xiàn)索，理解故事的內(nèi)容，理解狡猾的快樂(lè)夏天以及能夠根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)使用完整的經(jīng)驗(yàn)。該語(yǔ)言大膽表達(dá)了暑假的感覺(jué)，適合幼兒園老師參加中班語(yǔ)言活動(dòng)班，來(lái)看看快樂(lè)的暑假課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀察故事內(nèi)容，并觀察圖片的主要線(xiàn)索，以了解故事的快樂(lè)夏天。2，根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，用較為完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)夏天的感覺(jué)。3.體驗(yàn)故事所代表的夏天的美好心情。4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。5，能分析故事并培養(yǎng)想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，一本兒童讀物活動(dòng)程序：首先，播放痰液以吸引幼兒

3、的興趣。老師：聽(tīng)著！這是誰(shuí)唱歌？（蟋蟀）年輕：孩子們講。老師：你知道你會(huì)唱歌的季節(jié)嗎？年輕：夏天你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深

4、處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處

5、那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人其次，通過(guò)觀察圖片的主要線(xiàn)索，了解故事的內(nèi)容，并了解the的快樂(lè)夏天。1.孩子們開(kāi)始欣賞這個(gè)故事，玩課件，并且知道禮物是三個(gè)向日葵。老師：有一天，我感到很無(wú)聊。他決定去拜訪一個(gè)好朋友，你是！他手里有什么？（孩子們告訴“三個(gè)美麗的向日葵”并指導(dǎo)孩子們數(shù)數(shù)。）于是，我開(kāi)始離開(kāi)了！2，兒童免費(fèi)閱讀兒童讀物01003010（1）老師的問(wèn)題：您想找到一個(gè)好朋友，誰(shuí)是他的好朋友？你帶給她的好朋友什么禮物？（2）兒童可以自由閱讀小書(shū)。（3）老師總結(jié)：他找到了三個(gè)好朋友，分別是禪先生，青蛙先生和螢火蟲(chóng)先生

6、。禮物是三個(gè)美麗的向日葵；第三，根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，用更完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)夏天的感覺(jué)。1.與孩子們講故事《快樂(lè)的夏天》，專(zhuān)注于展示三張圖片，并與孩子們一起觀察故事。問(wèn)題：您喜歡哪一個(gè)？誰(shuí)愿意介紹它？（1）于先生的家老師：誰(shuí)是他的第一個(gè)朋友？你們?cè)谝黄鹱鍪裁?？您如何看待?yán)先生和嚴(yán)先生？為什么？（觀察圖片的顏色和線(xiàn)條，了解故事）你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希

7、望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，