中班語言《勇敢的小刺猬》教案反思.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我

2、語錄人中班語言《勇敢的小刺猬》中級語言《勇敢的小刺猬》教學計劃的反映主要包括活動，活動，活動，活動和思考。通過理解和欣賞故事，您必須直面困難和處境，仔細觀察圖片，并清楚地說明圖片的含義。我自己的想法適合幼稚園老師參加中班語言活動課?？靵砜纯础队赂业男〈题返慕贪??；顒幽繕耍?.通過理解和欣賞故事，遇到困難時必須勇敢面對。2，仔細觀察圖片，更清楚地告訴圖片含義和自己的想法。3.通過語言表達和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。4，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5.理解故事的意義和哲學?；顒訙蕚洌河涗泝x，教學課件《勇敢的小刺猬》，教學光盤《勇敢的小刺猬》活動程序：一，聽故事老師：

3、孩子們，今天老師給你帶來了一個很好的故事。你想聽嗎？我們在故事中聽誰的話？這是怎么回事？二，講授課件《勇敢的小刺猬》老師:讓我們看看他們發(fā)生了什么？三，觀看教學光盤《勇敢的小刺猬》老師：這個故事有好名嗎？故事中您最喜歡誰？你為什么喜歡它？你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪

4、你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕

5、和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人四，總結(jié)老師：遇到困難時，我們必須像小刺猬一樣勇敢地面對他們。如果您想解決問題，請不要害怕?；顒臃此迹赫麄€活動過程中，孩子們都比較感興趣，他們能夠大膽舉手回答問題和講故事。在最后階段，孩子們可以攜帶小刺猬，豬，河馬，鳥類和狼的頭飾，并邀請孩子們講故事。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份

6、孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人