中班音樂活動(dòng)教案：理發(fā)店教案(附教學(xué)反思).doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)

2、你是我語(yǔ)錄人中班音樂活動(dòng)教案：理發(fā)店教案（附教學(xué)反思）中班音樂活動(dòng)理發(fā)店教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，熟悉音樂的旋律和風(fēng)格，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)唱歌音樂01003010，學(xué)習(xí)使用打擊樂器作為音樂的伴奏，在老師的啟發(fā)下，根據(jù)音樂繪制出整個(gè)節(jié)奏模式，并將音樂與樂器進(jìn)行匹配，非常適合幼兒園老師參加中班音樂活動(dòng)。類。過(guò)來(lái)看看理發(fā)店的教案。活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉音樂的旋律和風(fēng)格，學(xué)會(huì)唱歌《理發(fā)店》，并學(xué)習(xí)使用打擊樂器伴奏音樂。2.在老師的啟發(fā)下，根據(jù)音樂提取整個(gè)節(jié)奏模式，并將音樂與樂器進(jìn)行匹配。3.體驗(yàn)音樂中溫暖而愉悅的情感，并用樂器演奏。

3、4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂于參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集剪刀，推子，刷子和其他理發(fā)用具。2.為“理發(fā)店”創(chuàng)建游戲環(huán)境。3，襪子。活動(dòng)程序：你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選

4、擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜

5、你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人首先，引導(dǎo)對(duì)話?！跋奶斓搅?，天氣越來(lái)越熱，孩子們需要定期去理發(fā)店理發(fā)。您知道理發(fā)店里有誰(shuí)在幫助我們理發(fā)嗎？'（叔叔和姨媽）'他們用來(lái)理發(fā)嗎？“其次，熟悉歌詞，學(xué)習(xí)歌詞。1.老師讀了歌詞，孩子們很熟悉。“現(xiàn)在讓我談?wù)撘幌吕戆l(fā)店里發(fā)生的故事！”2，孩子們集體朗讀歌詞。“我們的孩子還學(xué)習(xí)了理發(fā)店里發(fā)生的故事，讓我們談?wù)勊?，聽誰(shuí)是最棒的！'（兒童和歌詞2-3次，老師

6、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)）第三，熟悉旋律。我是一家理發(fā)店的哈伯理發(fā)師。我是一巴掌，如何給顧客理發(fā)！“2.'想學(xué)習(xí)，跟我來(lái)！'（孩子們?cè)俅纬桑?，'我是一個(gè)長(zhǎng)期的哈哈美發(fā)師，顧客對(duì)我有意見，說(shuō)我剪得太慢了，我想我應(yīng)該糾正一下，看看我現(xiàn)在剪得如何，你可以跟我來(lái)！'（老師和孩子們迅速一起唱出旋律）4，'客戶說(shuō)我剪得太快了，您能幫我把它剪得太快或太慢而不能成為每個(gè)人都喜歡的理發(fā)師嗎？'（中速唱歌旋律一次）第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)輕聲唱歌。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，

7、可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡