中班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)短寬窄厚薄排序（通用）.doc

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1、中班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：長(zhǎng)度，寬度，寬度和順序中班數(shù)學(xué)課:長(zhǎng)和寬活動(dòng)目標(biāo)1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)，寬，厚的差異，并可以用言語表達(dá)。2.讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)長(zhǎng)度，寬度和厚度的差異對(duì)正面和負(fù)面進(jìn)行排序，并初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。3.鼓勵(lì)幼兒完成各種活動(dòng)，并大膽談?wù)撌中g(shù)過程和手術(shù)結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些寬窄的紙帶（相同的顏色，相同的長(zhǎng)度；相同的顏色，不同的長(zhǎng)度）；每張材料紙按長(zhǎng)度，寬度，寬度，厚度，高度，尺寸以及數(shù)量排序活動(dòng)程序：1.游戲：相反。2.寬度和狹窄度之間的差異：教師通過重疊比較啟發(fā)孩子區(qū)分寬度和狹窄度。3.在屏幕或教室中找出寬屏和窄屏。4.兒童練習(xí)按寬度和寬度分類。（老師側(cè)重于指導(dǎo)孩

2、子使用重疊比較的方法來區(qū)分音符的寬度。）幼兒操作，老師檢查。（孩子在操作中說話：如何安排。）你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處

3、那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人5.老師總結(jié)了根據(jù)孩子摸索的順序按寬度和狹窄度排序的方法。6.厚度的差異：考慮一下日常生活中的厚重與稀薄。7.總結(jié)。8，游戲活動(dòng)：彩色紙分類。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄

4、你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人