中班美術(shù)漂亮的花朵教案反思.doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，

2、她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人對(duì)中潘美術(shù)學(xué)院美麗花藝教學(xué)計(jì)劃的思考中盤(pán)美術(shù)的美麗花朵教學(xué)計(jì)劃的體現(xiàn)主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)的體現(xiàn)等。裝扮花心，學(xué)習(xí)弄皺紙的技巧。樹(shù)葉，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，像編織活動(dòng)一樣，適合幼兒園老師去中班美術(shù)活動(dòng)班，來(lái)看看美麗的花朵教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的編織，孩子們嘗試了各種不同的編織方法，孩子們玩得很開(kāi)心，他們喜歡編織活動(dòng)。與上學(xué)期相比，我使用紙條和起皺的紙引導(dǎo)幼兒編織，從而豐富了這項(xiàng)活動(dòng)的材料。在我們

3、的日常生活中，我們經(jīng)常可以看到一些整合的東西，例如過(guò)山車，墊子，風(fēng)扇等。使用平常的時(shí)間，我們會(huì)讓孩子們欣賞一些編織物，讓孩子們覺(jué)得這是編織的方法?；ǚ浅Ｆ?，孩子們喜歡它們，并且它們經(jīng)常接觸，因此他們?cè)O(shè)計(jì)了《漂亮的花朵》編織活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試使用紙帶方法打扮花朵的心，并學(xué)習(xí)弄皺紙裝飾葉子的技巧。2.體驗(yàn)插入的樂(lè)趣，例如編織活動(dòng)。3.培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽交流。4.引導(dǎo)幼兒豐富輔助材料，培養(yǎng)大膽的創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能

4、你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，

5、或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我

6、的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)插入方法和弄皺紙的技巧?；顒?dòng)困難：兩個(gè)條帶交替插入?；顒?dòng)程序：首先，測(cè)驗(yàn)1.展示已經(jīng)編織的花朵，以激發(fā)幼兒的興趣。問(wèn)題：這些花與我們通常看到的花不同。漂亮嗎為什么？2.引導(dǎo)孩子充分表達(dá)自己的感覺(jué)。3.花的心和花的葉子一樣嗎？（不一樣）有何不同？（花用紙帶編織，花的葉子用弄皺的紙包起來(lái)。）4.教師總結(jié)，講這種編織方法稱為間接交叉編織。二，編織方法1.今天，老師

7、和孩子們?cè)谝黄鹬谱饕欢湫』?，看看誰(shuí)是最美麗的！2.老師講解花心和花葉的不同編織方法。3.引導(dǎo)孩子觀察兩個(gè)紙帶的順序。4.專注于兩個(gè)連續(xù)紙帶的不同順序。三，兒童手術(shù)1.促使孩子弄平每張彩色紙，并躺在前一張彩色紙旁邊。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿

8、我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也