中班美術南瓜豐收了教案反思.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你

2、是我語錄人中班藝術南瓜收獲了這一課中班藝術南瓜收獲已經反映了教學目標，包括活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容。學會用橢圓和圓弧顯示南瓜的主要特征，嘗試用線條添加南瓜的五個特征和四肢。擬人化的南瓜變成了“快樂南瓜娃娃”，適合幼兒園老師參加中班美術活動課。來看看南瓜豐收?；顒幽繕?.學習使用橢圓和圓弧顯示南瓜的主要特征。（重點）2.嘗試用線條添加南瓜的五個感官和四肢，然后將南瓜澆鑄成“快樂南瓜娃娃”。（困難）3.感受秋天收獲的喜悅。4.引導幼兒豐富輔助材料，培養(yǎng)大膽的創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質?；顒訙蕚?.由橢圓和圓弧組合繪制的圓形南瓜形圖形（未著色

3、）2，一組圓形南瓜畫步驟。3.帶有不同可愛表情和手勢的南瓜娃娃圖。4，可愛和快樂的女孩角色卡（'丫丫'），《豐收舞曲》，繪圖紙，記號筆，油畫棒?；顒映绦蚴紫?，引入新課程。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來

4、共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂

5、的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人老師出示并操縱可愛的女孩角色卡，以喚起孩子對活動的興趣和欲望：“孩子們很好！我是鄉(xiāng)下的孩子，我的名字是丫丫。在秋天的收成季節(jié)，我們的農村兒童之家每天必須收獲許多水果和食物。今天，我的家人必須收獲很多。我太高興啦。誰想知道今天對我的家人有什么好處？是什么感覺“我想知道，讓我一起去收割”，把孩子們帶到布置好的“瓜園”。第二，師生互動部分。1.引導孩子以“丫丫”的語氣感受收獲的氣氛。（體

6、驗收獲的快樂和幸福，誘發(fā)良好的情緒）（1）我今天的家庭有什么收獲？哇，收獲那么多南瓜可以用來制作美味的南瓜食品。大家一起吃飯，我很高興！你呢？“（2）在大屏幕上：“嘿，農民叔叔和阿姨在做什么？他們?yōu)槭裁慈绱烁吲d地大笑？讓我們和他們一起跳舞，表達豐收的快樂心情。”（讓孩子們以《豐收舞曲》的旋律在南瓜周圍跳舞）2.引導孩子感知南瓜的信息。（了解并了解南瓜的形狀，為畫南瓜鋪平了道路）。（1）指導扮演“丫丫”角色的孩子：“觸摸，觸摸，握住和聞起來，您在南瓜中發(fā)現(xiàn)了什么秘密？'（讓孩子隨意感知南瓜的特征）你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一

7、份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許