中班美術(shù)活動教案：蝴蝶飛飛教案(附教學(xué)反思).doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一

2、針見血的評價你是我語錄人中班美術(shù)活動教學(xué)計劃：蝴蝶飛教學(xué)案例（反思教學(xué)）中班美術(shù)活動蝴蝶飛學(xué)校（對教學(xué)有反思）主要包括活動，活動，活動，思考等，嘗試用鉛筆屑塑造蝴蝶的翅膀，并作相應(yīng)的繪畫，削鉛筆活動有興趣，適合幼兒園的老師去中班美術(shù)活動班，來看看蝴蝶飛學(xué)校的教學(xué)計劃?；顒幽繕?biāo)：1.嘗試用鉛筆屑刨平蝴蝶的翅膀并添加相應(yīng)的畫。2.對鉛筆屑感興趣。3.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造力的能力。4.引導(dǎo)幼兒豐富輔助材料，培養(yǎng)大膽的創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。活動程序：首先，舉例說明，指導(dǎo)幼兒欣賞和觀察。看，今天老師帶來的蝴蝶和您看到的蝴蝶有什么區(qū)別？是的，

3、這是老師使用的新材料。這是鉛筆屑。您想知道老師的表現(xiàn)嗎？第二，示范操作的方法和步驟。將木制鉛筆的一端放入卷筆刀，然后向一個方向輕輕旋轉(zhuǎn)。卷下的鉛筆屑整齊地放在紙上。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的

4、那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜

5、你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人輕輕取下相同大小和扇形的鉛筆屑，然后將它們像翅膀一樣粘在紙上。添加蝴蝶的身體，觸手等。完成幾只蝴蝶后，您可以添加花朵，樹木等來豐富圖片。第三，組織幼兒進行作業(yè)練習(xí)。提醒幼兒滾動鉛筆時要小心，切勿弄斷鉛筆屑。在畫繪畫的其他部分時，要注意一定比例將切好的鉛筆屑扔入小框架中，以保持地板和桌子的清潔?？梢怨膭詈⒆觽兓ハ鄮椭凸餐?。安全使用卷筆刀。第四

6、，展示作品。鼓勵幼兒與蝴蝶飛翔，找到自己喜歡的繪畫。活動反思：第一次使用鉛筆屑。顯然，孩子們的興趣很濃。他們可以按照老師的解釋進行練習(xí)。但是，孩子們通常缺乏這種嘗試，因此推出的鉛筆屑經(jīng)常被打碎而不完整。蝴蝶也不是很漂亮。同時，由于鉛筆屑相對較小，因此使用油粉彩添加蝴蝶的身體部位更加困難。將來有必要準(zhǔn)備一些彩色筆。這種效果可能會更好。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而

7、思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人