中班科學(xué)活動(dòng)教案：球與氣教案.doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是

2、我語(yǔ)錄人中班科學(xué)活動(dòng)教案：球氣教育案例中班科學(xué)活動(dòng)球類(lèi)和氣體教育案例主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容。在游戲中，了解球的彈跳水平與氣體之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并積極主動(dòng)地參加這項(xiàng)活動(dòng)。我愿意找到解決問(wèn)題的辦法。適合幼稚園老師參加中班科學(xué)活動(dòng)課。來(lái)看看球和氣體教育案例。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解游戲中球的彈跳水平與氣之間的關(guān)系，并培養(yǎng)兒童探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。2.積極主動(dòng)地參加活動(dòng)，并愿意找到解決問(wèn)題的辦法。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗(yàn)。4.充分體驗(yàn)“科學(xué)在身邊”，對(duì)發(fā)現(xiàn)，探索和交流生活產(chǎn)生興趣。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

3、：1.幾個(gè)軟填充的，完全放氣的球。2，兒童讀物?；顒?dòng)程序：首先，孩子們玩球并引起對(duì)積極探索的興趣。1.孩子們打排球游戲。老師：今天我們要一起踢球，看看哪個(gè)小球跳得高。讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)它是什么，這個(gè)小球是什么。以及為什么要射擊它。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄

4、你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你

5、是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人2，說(shuō)說(shuō)自己的小球。老師：你的小球可以拍照嗎？為什么有些氣球無(wú)法射擊？讓孩子們自己考慮一下為什么氣球會(huì)跳動(dòng)而無(wú)法拍照。為什么？這有什么區(qū)別？其次，孩子們和老師們一起為無(wú)氣球歡呼。（不要玩太多）。孩子拿起球，老師為球打氣，并鼓勵(lì)孩子聽(tīng)充氣的聲音。老師：我們剛剛擊中了什么？你怎么知道這很生氣？老師：讓幼兒在老師為球歡呼的過(guò)程中體會(huì)氣的存

6、在。為什么里面的氣體膨脹？而且，如果您不生氣，就會(huì)感到尷尬。第三，孩子再次投籃，驗(yàn)證他想出的方法，然后再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1.老師：球拍了嗎？（如果您充滿了氣體，可以射擊，但要在沒(méi)有充滿氣體的情況下才能射擊。）2.老師：我們剛才使用的方法正確嗎？您認(rèn)為球跳得高嗎？（讓孩子先觀看不充氣的球并體驗(yàn)跳躍的高度嗎？而裝滿球的球很高，為什么？）3.為什么會(huì)這樣？怎么做？老師：為什么有些氣球沒(méi)有跳？然后，填滿后，您會(huì)再次跳嗎？第四，孩子和老師再次給球充氣，孩子檢查球是否足夠。老師：請(qǐng)檢查球是否充滿氣。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你

7、獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多