幼兒園中班語(yǔ)言教案《鴨媽媽找蛋》含反思(通用).doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人幼稚園初中語(yǔ)

2、文教學(xué)計(jì)劃《鴨媽媽找蛋》中班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃《鴨媽媽找蛋》包括對(duì)適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子們學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話。他們可以根據(jù)角色的語(yǔ)言重復(fù)故事并了解故事的內(nèi)容。通過(guò)這一課,讓孩子們意識(shí)到他們做不到事情。如果您是認(rèn)真的人,請(qǐng)看一下幼兒園初中的語(yǔ)言《鴨媽媽找蛋》,并對(duì)課程計(jì)劃有所了解。[活動(dòng)]1.了解故事的內(nèi)容。2.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話,并用人物的語(yǔ)言重復(fù)故事。3,通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓孩子認(rèn)識(shí)到做事不會(huì)丟失,要當(dāng)心。4,通過(guò)老師大聲朗讀,讓孩子閱讀并參與情感,讓孩子感知故事。5.引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察圖片來(lái)告訴圖片內(nèi)容。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1,教學(xué)掛圖,錄音機(jī),故事帶《鴨媽媽找蛋》。2,鴨

3、媽媽,雞大姐姐,羊叔叔,牛大伯的手偶和頭飾?!净顒?dòng)步驟】1,導(dǎo)入:告訴鴨子的母親,雞的大姐姐,綿羊的叔叔,牛的手,讓孩子們告訴動(dòng)物,并告訴孩子們我們?cè)诼牭墓适轮杏羞@些可愛的動(dòng)物今天。2.老師播放故事帶,并要求孩子聽故事。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是

4、我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓

5、你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人1請(qǐng)回答孩子:告訴我故事中誰(shuí)在尋找雞蛋,媽媽為什么找不到雞蛋?2呈現(xiàn)掛圖,老師根據(jù)掛圖指導(dǎo)孩子理解故事的內(nèi)容。3請(qǐng)孩子回答問(wèn)題:母親為什么找不到雞蛋?教師應(yīng)及時(shí)給予肯定。3.給孩子們提一些問(wèn)題,以進(jìn)一步理解這個(gè)故事:1鴨媽媽在找雞蛋的時(shí)候問(wèn)了誰(shuí)?故事中有什么動(dòng)物?2Dama媽媽看到雞大姐姐怎么問(wèn)?雞大姐姐在做什么?雞蛋是什么樣的?3鴨媽媽如何問(wèn)羊叔叔?它是怎么問(wèn)的?楊伯伯怎么回答?4鴨子的母親在池

6、塘里找到它了嗎?5鴨媽媽又回到誰(shuí)家了?你是怎么問(wèn)的牛如何回答鴨媽媽?學(xué)習(xí)詞:輸三。6最后一個(gè)鴨媽媽怎么說(shuō)?這些動(dòng)物如何指導(dǎo)鴨子?jì)寢??讓孩子們理解“做事不加思索”這一短語(yǔ)。7,講故事:老師指導(dǎo)孩子看掛圖講故事,加深對(duì)故事的理解。4,看圖標(biāo)一:讓孩子們記住鴨媽媽在找雞蛋的時(shí)候是誰(shuí)問(wèn)的?標(biāo)記順序,然后談?wù)撍麄冋f(shuō)什么?5.場(chǎng)景表現(xiàn):展示動(dòng)物頭飾,將孩子們分組,扮演故事的角色并表演故事。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷

7、情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要

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