資源描述:
《幼兒園中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所
2、為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人幼兒園中班科學(xué)課《各種各樣的紙》中班科學(xué)課01030010適用于中班科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng),讓孩子們了解他們的特點(diǎn),了解普通紙,了解其目的,來看看幼兒園中班科學(xué)01030010的教學(xué)計(jì)劃?;顒?dòng)目標(biāo):1.了解普通紙并了解其用途。2.初步了解其特性。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。4.愿意大膽嘗試,并與同行分享您的感受?;顒?dòng)重點(diǎn):了解普通論文并了解其用途。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)困難:初步了解其特性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各種類型的紙張,一盆水,各種紙張的ppt。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:預(yù)先了解各種論文的使用。設(shè)計(jì)理念:你是我語錄總有某
3、一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的
4、評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,
5、或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人中班生看過的紙很多,但是對(duì)紙的理解只是知道這是紙。關(guān)于特性和用途了解不多,因此我設(shè)計(jì)該活動(dòng)的主要目的是讓孩子們對(duì)紙張有更深入的了解,并對(duì)紙張的用途和簡單特征有一定的了解。另外,中班生的自我探索能力有待增強(qiáng),因此在活動(dòng)中,我讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)來探討和討論論文的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路:在第一節(jié)課中,我使用對(duì)話方法讓孩子談?wù)搶?duì)紙張的理解,這引起了幼兒的興趣,并引發(fā)了一個(gè)話題:各種紙張。在第二部分中,我展示了ppt,使用觀察方法,讓孩子們自己觀察它,并幫助孩子們談?wù)搱D片中紙張的使用,從而解決了活動(dòng)的重點(diǎn)。在第三步中,
6、我使用實(shí)驗(yàn)方法讓幼兒在自己的實(shí)驗(yàn)中班習(xí)紙張的某些特征。在最后一步中,要求孩子們談?wù)撍麄兪种兴谐霈F(xiàn)的現(xiàn)象,從而解決困難?;顒?dòng)程序:首先,引入對(duì)話,激發(fā)興趣。顯示各種論文,提出問題:1.看看老師手里拿著什么?2.您看過這些論文嗎?3.有人知道這些文件的名字嗎?4.它們的用途是什么?誰在談?wù)撍??讓我們看一下老師的照片。其次,展示圖片并了解目的。顯示ppt可幫助幼兒談?wù)撁繌堈掌系募垙?。老師:這邊看老師。誰說這些論文有什么用?我能做什么?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄
7、渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需
8、要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,