幼兒園中班美術(shù)教案：大螃蟹（通用）.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我

2、所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人幼兒園中班藝術(shù)課計劃：大螃蟹活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)使用各種方法來表達(dá)螃蟹的主要特征。2.培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力?；顒訙?zhǔn)備1，各種不同的螃蟹圖片，背景音樂磁帶2，涂裝材料（油漆棒，各種彩色紙，涂料，橡皮泥等）活動程序一，引起興趣1.老師：今天我給你帶來了一個朋友。（螃蟹）2，老師帶來了螃蟹頭飾：嘿，我是螃蟹爸爸，我更渴望。今天，我?guī)Я宋业暮⒆?。請仔?xì)看看我的孩子長什么樣。其次，孩子觀察并尋找特征。螃蟹有一個身體，八個腿，兩個大鉗子，上下行走。2.請前來學(xué)習(xí)螃蟹的行

3、走方式。（孩子們一起模仿，請讓個別孩子表演）三，兒童手術(shù)1.顯示照片：照相館里的叔叔為我的孩子們拍了很多漂亮的照片。請參見。（孩子們觀察和討論，各種螃蟹的特征，個別孩子會告訴）你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語

4、錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能

5、夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人2.老師：你會給我的孩子們照相嗎？讓我們一起嘗試一下，這比孩子拍的照片要好。3，孩子選擇小組作業(yè)，由老師指導(dǎo)。要求兒童盡可能多地展示螃蟹的主要特征，同時注意圖片的清潔度。（1）蠟筆（標(biāo)記，油畫棒，繪畫紙）（2）粘貼畫（用于蟹身的

6、各種不同形狀的彩色紙，用于蟹腿的細(xì)長條，粘貼，棉簽，抹布等）（3）泥工（各種顏色的橡皮泥）（4）摩擦（數(shù)個用泡沫板制成的螃蟹，各種顏色的調(diào)節(jié)盆）四，活動結(jié)束您為螃蟹寶寶拍的照片真漂亮，讓我們和螃蟹爸爸一起跳舞。（兒童邊聽音樂邊唱歌跳舞）附在兒童歌曲上：我是一只大螃蟹，兩個大鉗子，八個腿，眼睛，我的腳伸開，爬爬，爬回家！你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕

7、的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人