幼兒園中班教案《熊貓百貨商店》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計劃《熊貓百貨商店》帶反思中班教學(xué)計劃《熊貓百貨商店》反映了適用于中班的語言主題教學(xué)活動，使孩子們可以在故事中感受到熊貓叔叔的美好情感。在觀看，聆聽和交談，理解故事內(nèi)容和理解動物的典型特征的過程中，體驗幫助小動物購買合適產(chǎn)品的樂趣，并通過反思式教學(xué)計劃參觀幼兒園0010010?；顒幽繕?biāo)：1.在看，聽和說的過程中，了解故事的內(nèi)容并了解動物的典型特征。2.感受對故事有幫助的熊貓叔叔的美好感受。3.體驗幫助小動物購買正確產(chǎn)品的樂趣。4.理解故事中包含的道德和哲學(xué)。5.通過將視聽和說話相結(jié)合的交互式方法來發(fā)展連貫表達(dá)的能力。繁重而艱巨的活動：根據(jù)動物的形狀特征，可以提出建

2、議。感受熊貓叔叔正在幫助的情緒。活動準(zhǔn)備：《熊貓百貨商店》課件。活動程序：一，情況是進(jìn)口1.在樹林里開了一家百貨商店，看看是誰開的？（熊貓）2.什么是百貨商店？老師摘要：百貨商店是可以購買各種商品的商店。二，了解故事熊貓百貨公司的生意很好，吸引了很多小動物來買東西。1，長頸鹿-脖子（局部出現(xiàn)）為什么熊貓店的圍巾不適合長頸鹿？老師總結(jié)：由于長頸鹿的脖子太長，有必要戴一條長長的圍巾。熊貓商店的圍巾太短，因此不適合長頸鹿使用。如果商店中沒有長頸鹿圍巾怎么辦？老師總結(jié)：孩子有很多思考的方式。熊貓叔叔也想了辦法。讓我們來看看。2，河馬-謎語（就像一匹馬不是一匹馬，嘴巴又大又大，每天在河塘

3、下，永遠(yuǎn)不會釣到魚和蝦）哪種面膜適合河馬？教師摘要：非常大的口罩適合河馬。如果您是熊貓叔叔，您會怎么做？老師總結(jié)：讓我們看看熊貓叔叔的想法，和孩子們的想法一樣。3，大象-大肚皮（局部出現(xiàn)）大象為什么不買合適的皮帶，大象需要什么樣的皮帶？老師總結(jié)：大象的腰很粗很粗，需要很長的皮帶。大象無法購買皮帶，這很可悲。你能做什么？老師摘要：熊貓叔叔測量了大象的腰部，并要求工廠為大象制作一條長長的皮帶。摘要：在熊波波的幫助下，長頸鹿，河馬和大象購買了適合他們的東西。他們很高興地說：“熊貓百貨商店真的很好?！叭?，完整欣賞，理解故事聽完這個故事，你喜歡熊貓叔叔嗎，為什么？老師總結(jié)：熊貓叔叔是有幫

4、助的，我們都喜歡，幫助別人是一件很幸福的事。第四，每個人都來開店（價值取向：根據(jù)動物的不同特征來想象他們需要的特殊物品。）想象一下動物將需要哪些特殊物品（顯示動物圖片，兒童思考和嘗試?yán)L畫或制作它們的方法。）如果馬需要鐵鞋，貓需要釣魚竿，鸚鵡需要錄音機(jī)，依此類推?；顒宇~外資訊：熊貓叔叔的商店里有很多東西。您能猜猜還有誰會買？請繼續(xù)編寫故事《熊貓的百貨商店》?；顒臃此迹骸缎茇埌儇浬痰辍繁M管這是一本古老的教科書，但孩子們在聽故事的過程中可以學(xué)習(xí)一些特殊的單詞：例如“長而久”，“非常大”，“非常稠密”。讓孩子們知道為什么百貨公司的物品不適合這些動物，讓孩子們思考動物特征匹配的物品，并通

5、過操作活動發(fā)展孩子們的邏輯思維能力。通過這個故事，它有助于發(fā)展兒童的娛樂，學(xué)習(xí)社交技巧，例如溝通，合作和分享，以及促進(jìn)兒童的社會發(fā)展。小柯克：大熊貓在地球上生活了至少800萬年。它被稱為“活化石”和“中國國寶”。世界野生動物基金會是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。