幼兒園中班教案《想飛的小象》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中學(xué)教學(xué)計(jì)劃《想飛的小象》帶反射中學(xué)教學(xué)計(jì)劃《想飛的小象》包括對(duì)適用于中產(chǎn)階級(jí)的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們知道每個(gè)人都有自己的技能，不要小看自己，理解故事的內(nèi)容，專心聽；可以根據(jù)情節(jié)講故事的內(nèi)容，完成理論。句子“我不會(huì).但我會(huì).”，看看幼兒園中學(xué)《想飛的小象》，對(duì)課程計(jì)劃有所反思?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，專心聆聽；根據(jù)劇情講故事2，知道每個(gè)人都有自己的技能，不要小看自己3，學(xué)習(xí)完整的句子“我不會(huì).但我會(huì).”4.培養(yǎng)孩子對(duì)生活哲學(xué)故事的興趣。5，閱讀故事，可以仔細(xì)觀察圖片，大膽表達(dá)對(duì)故

2、事的理解。6.激發(fā)人們對(duì)文學(xué)作品的興趣。教學(xué)重點(diǎn)，難度教學(xué)重點(diǎn)：知道每個(gè)人都有自己的技能，不要低估自己教學(xué)困難：學(xué)習(xí)完整的句子“我不會(huì).但我會(huì).”活動(dòng)準(zhǔn)備材質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（大象，大象，鳥，蛇，獅子，老虎）風(fēng)景圖片（山，樹，花，河）其他圖片木制道具你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)

3、候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：對(duì)自然界中動(dòng)物獨(dú)特技能的初步了解活動(dòng)程序一，開展活動(dòng)，創(chuàng)造情況，激發(fā)孩子的興趣1.老師扮演魔術(shù)師，表演魔術(shù)，以便孩子可以猜測可以改變的地方嗎？（孩子們可以

4、自由討論）2，老師贈(zèng)送教具（小象），根據(jù)小象的表情，引出故事-想飛的象2.講述，引導(dǎo)，交流和互動(dòng)以了解故事內(nèi)容的活動(dòng)。（1）老師有情感講故事1.我的故事是什么樣的小象？他為什么要飛？2.故事中有哪些小動(dòng)物？（兒童說老師，將動(dòng)物納入教學(xué)掛圖）（B）結(jié)合掛圖完整的故事告訴啟發(fā)孩子用表情和動(dòng)作表達(dá)故事對(duì)話大象看著天空中的那只小鳥。它想做什么？（將語言與行動(dòng)結(jié)合起來的答案）2.蛇會(huì)飛嗎？他會(huì)怎么做？蛇對(duì)大象說了什么？3.獅子怎么說？老虎怎么說？4.大象的技能是什么？它仍然想在最后飛嗎？為什么？（完整的陳述

5、是掌握句型的基礎(chǔ)）（3）師生合作完成講故事結(jié)合掛圖，表情，動(dòng)作和聲音來顯示動(dòng)物的特征，使故事生動(dòng)你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共

6、度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人（4）交流，我的能力1.讓孩子們談?wù)撍麄儗⒊蔀槭裁礃拥娜耍课矣惺裁醇寄?2.讓孩子談?wù)撍麄儾淮蛩阕鍪裁?？您需要向他人學(xué)習(xí)什么？我不會(huì).3.鼓勵(lì)幼兒在小組面前大膽和大聲講話，談?wù)撟约夯蚝门笥训牟煌寄?。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)完整的句子“我不會(huì).但是我會(huì).”（老師及時(shí)指導(dǎo)，可以提供示例或圖片）（5）游戲活動(dòng)“傳木”規(guī)則：將孩子們分成四組

7、小象，并將木頭放在每組的最后一個(gè)孩子中。當(dāng)老師說木頭是從后面開始并向前進(jìn)入籃子時(shí)，那組大象大部分時(shí)間都是贏家。獲勝的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小象糊，強(qiáng)化小組每組派兩個(gè)孩子談話和表演，他們會(huì)做什么，不會(huì)做什么三，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師指導(dǎo)孩子總結(jié)故事中心1.想飛的小象-聽完這個(gè)故事后您了解了什么？老師總結(jié)：小象一開始總是羨慕別人。后來，小象意識(shí)到了自己的技能，并感到非常高興。每個(gè)人都有自己的技能，我們必須互相學(xué)習(xí)，這是最好的！四，活動(dòng)的延伸，疑惑，激發(fā)課程的興趣當(dāng)大象返回森林時(shí)，會(huì)發(fā)生什么樣的故事，讓我們?cè)谙乱徽n中進(jìn)入森

8、林。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵