幼兒園小班教案《小螞蟻》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《小螞蟻》帶反思小班教學計劃《小螞蟻》包括對適用于小班的科學主題教學活動的反思，讓孩子模仿小螞蟻爬行和爬行的活動，感知螞蟻的形狀特征，體驗給螞蟻喂食的樂趣，學習在其中記錄自己語言和符號等各種形式。發(fā)現(xiàn)后，來看看幼兒園小班《小螞蟻》，對教學計劃進行反思?；顒幽繕耍?.感知螞蟻的形狀特征，體驗喂養(yǎng)螞蟻的樂趣。2.模仿小螞蟻爬爬的方式。3.學習以各種形式記錄您的發(fā)現(xiàn)，例如語言和符號。4.積極參加探索活動，發(fā)芽和好奇心，體驗成功和幸福。主要難點：螞蟻的外形特征，生活習慣?；顒訙蕚洌?.環(huán)境創(chuàng)造：各種小螞蟻圖片展覽，現(xiàn)場小

2、螞蟻生活場景展示；場景游戲的大樹洞和土洞。（附圖片）2.經(jīng)驗準備：要求父母帶孩子觀察小螞蟻在自然界中的生活。3.材料準備：螞蟻容器，放大鏡，橡皮泥，發(fā)根，兒童手術卡，記錄紙，螞蟻頭飾，ppt幻燈片，大葉子，米粒（附照片）?；顒映绦颍?.感知小螞蟻的形狀特征。（1）幼兒可以自由觀察和交流。（2）說出您自己的發(fā)現(xiàn)。小螞蟻長什么樣？螞蟻的頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻有什么顏色？（3）幼兒分組活動（兒童可以自由選擇）。第一組：插入了橡皮泥和發(fā)根的小螞蟻的半成品，請插入完整的小螞蟻（黑螞蟻，棕螞蟻，紅螞蟻）。第二組：放《幼兒操作》卡，請給孩

3、子找一只小螞蟻（附圖片）。簡介：讓我們談談小螞蟻的顏色；操作頁面數(shù)中有幾個小螞蟻。（4）認知小螞蟻形狀特征。螞蟻有頭，胸，腹，六個腿和兩個觸手。2.觀看ppt幻燈片，了解小螞蟻的生活方式。邀請幼兒觀看小螞蟻身體結(jié)構的幻燈片，加深孩子對小螞蟻身體形態(tài)的印象，然后觀看小螞蟻生活方式的幻燈片，以了解小螞蟻的生活方式。小螞蟻住在哪里？他們?nèi)绾芜\送食物？遇到什么事情時如何告訴同伴？老師和孩子討論并得知螞蟻的家在土壤中。螞蟻的家在樹上。螞蟻的家在石縫中。3.喂小螞蟻。小螞蟻喜歡吃什么？提供葉子，面包屑和石頭。用年幼的孩子喂養(yǎng)小螞蟻，并按照您喜

4、歡的方式記錄下來。4.游戲“小螞蟻回家”。如何學習一只小螞蟻的行走？孩子們戴上頭飾，模仿小螞蟻的爬行，運輸食物，鉆孔等活動，并體驗小螞蟻上下爬行的活動。游戲自然結(jié)束?；顒宇~外資訊：兒童歌曲《小螞蟻》放置在語言區(qū)域中；小螞蟻結(jié)構拼圖放置在手術區(qū)；運動區(qū)放置了諸如小螞蟻頭飾，樹洞和土洞之類的游戲材料；讓孩子們繼續(xù)探索區(qū)域活動?；顒臃此迹鹤層變旱目茖W活動從他們周圍的生活開始。對于年幼的孩子，掌握系統(tǒng)的科學知識并不是目的，特別是對于小班兒童。該活動基于小班兒童的年齡特征和該班兒童的發(fā)展水平。從孩子們的興趣出發(fā)，著重于活動，提供從易到難，漸

5、進式的輔助操作材料和游戲環(huán)境。使幼兒在愉快的活動中感知小螞蟻的形狀和特征，即幫助幼兒在活動中獲得新的體驗。小百科全書：菊科被稱為螞蟻，節(jié)肢動物門，大多為黑色，棕色，黃色或紅色，身體光滑，或有毛刺，雕刻和旋鈕。