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《幼兒園大班教案《想吃蘋果的鼠小弟》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班教學(xué)計劃《想吃蘋果的鼠小弟》帶反思大班《想吃蘋果的鼠小弟》課程包括反思大班的以語言為主題的教學(xué)活動，讓孩子們感受到故事的樂趣，體驗互相幫助的樂趣，看到，思考，猜測動物采摘蘋果的方式，并樂于通過視聽和互動方法的結(jié)合使用自己的語言表達能力，開發(fā)連貫表達能力，來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園班級《想吃蘋果的鼠小弟》?；顒幽繕耍?.觀察，思考和猜測動物如何采摘蘋果并愿意用自己的語言表達它們。2.感受故事的樂趣，體驗互相幫助的樂趣。3.通過結(jié)合視聽和說話的交互式方法來開發(fā)連貫表達的能力。4，能分析故事情節(jié)
2、，培養(yǎng)想象力?；顒訙蕚洌篜PT課件，蘋果活動程序：一，進口1.介紹鼠標兄弟。2，老鼠哥想吃蘋果，可以摘嗎？二，擴大1，鳥類，猴子摘蘋果他們會摘蘋果嗎？如何挑選呢？當我看到鳥和猴子拿起蘋果時，弟弟怎么想？（觀察圖片并告訴）2.猜猜誰又在摘蘋果？弟弟在學(xué)誰？（顯示圖片，孩子和同伴一起看猜猜）學(xué)習(xí)小動物摘蘋果。3，海獅鼠標兄弟摘蘋果海獅來幫忙，怎么摘蘋果？海獅和老鼠兄弟用什么方法撿蘋果？活動額外資訊：每個人都共享美味的蘋果。謝謝弟弟！活動反思：1.對目標的思考整個活動的目的是觀察，思考，猜測動物采摘蘋果的方式，
3、并愿意用自己的語言表達它們。感受故事的樂趣，體驗互相幫助的樂趣。這是基于孩子的經(jīng)驗基礎(chǔ)和年齡特征的目標。在一個有趣的場景中，每個人都在注視，思考和猜測。在這種情況下，孩子們愿意說，愿意說和喜歡說。在活動過程中，孩子們真正意識到了故事的樂趣，并實現(xiàn)了活動的目標。但是，在活動結(jié)束后，我也正在思考如何更好地讓孩子們體驗活動過程中互相幫助的樂趣。在整個活動過程中，都有實現(xiàn)此目標的經(jīng)驗，但似乎仍有改進的空間。可能圍繞此目標調(diào)整活動的某些方面，以更好地實現(xiàn)此目標。2.反思材料活動使用多媒體來創(chuàng)建情境，使用有趣的動物圖
4、像吸引兒童參加活動，并使用動態(tài)方法來幫助兒童理解角色動作的含義，可以幫助兒童理解故事圖像在做什么，并根據(jù)他們的故事做出猜測自己的觀察。在這種體驗中，理解含義后，多媒體對于兒童，可愛的動物圖像，有趣的場景非常有吸引力，這些可以幫助兒童參與學(xué)習(xí)?；顒拥慕Y(jié)尾部分與多媒體相結(jié)合，向孩子們展示了真實的事物，這是孩子們意想不到的，孩子的情感被傳遞給了**，快樂的情感持續(xù)不斷，活動的樂趣達到了頂點。正確使用多媒體極大地促進了活動的進行，同時也為兒童在活動中的理解和表達提供了很大的幫助。3.對過程的反思在整個活動過程中，
5、我與孩子們的距離非常近。我們一起猜測，一起思考，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，每個人都在快樂的氣氛中活躍起來，我也注意到了互動的過程以及個人和集體考慮的過程。孩子已經(jīng)進入小班的下一個階段，因此應(yīng)更多地關(guān)注孩子的個人表達機會，以便孩子有機會說，愿意說，喜歡說，為孩子創(chuàng)造愉快的氣氛。孩子要放松，小班的孩子，進行性愛活動的樂趣很重要?；顒拥膬?nèi)容，活動的材料以及活動的過程必須充分考慮“樂趣”的位置。今天的事件考慮到了“樂趣”?；顒悠陂g與孩子的互動是在輕松的氛圍中進行的，但也存在一些不足。有時，孩子們需要多考慮。補充問題應(yīng)被
6、更多或更多地考慮。例如，孩子說的很深，“蘋果掉下來的時候，我的回答是：“那可能有點運氣！如果我的回答是“我怎樣讓它跌倒？”“這是否能夠擴大孩子們的思維能力？也許這樣的回應(yīng)會使孩子們對如何使他們的想法成功進行更深入的思考。小型百科全書：老鼠是具有大小體形的嚙齒動物。類型很多，有500多種，數(shù)量很大，有幾百億，大約是人類的十倍！它的繁殖非?？欤⑶揖哂袕姶蟮纳?。它幾乎可以吃所有東西，并且可以在任何地方生活。
