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《幼兒園大班教案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班課程計(jì)劃《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》與反思城市鼠標(biāo)和鄉(xiāng)村鼠標(biāo)教學(xué)計(jì)劃適合大班主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們可以大膽講故事，嘗試根據(jù)不同的人物形象來講故事，了解城市與城市之間的差異。國家，尊重他人的感受和感受。人物形象的樂趣，人物形象表現(xiàn)的合作意愿，看看幼兒園城市的鼠標(biāo)和鄉(xiāng)村鼠標(biāo)教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)描述：鄉(xiāng)村的出現(xiàn)為孩子們提供了想象和向往的空間。在這項(xiàng)活動(dòng)中，從“老鼠下鄉(xiāng)和老鼠進(jìn)入城市”的角度動(dòng)員了孩子們的經(jīng)歷，這激發(fā)了他們的表達(dá)。通過完整的經(jīng)驗(yàn)，分段的理解，自由的討論，進(jìn)一步體驗(yàn)角色扮演中城鄉(xiāng)的不同環(huán)境，了解每個(gè)人喜歡的不同生
2、活方式，尊重他人的感受?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解城鄉(xiāng)之間的差異，了解如何尊重他人。2.能夠大膽講述故事，并嘗試根據(jù)不同的人物形象來講故事。3.感受角色形象的樂趣，并樂于履行角色形象。4，利用現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖片大膽想象，推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事的理解。5.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來講述圖片內(nèi)容。活動(dòng)重點(diǎn)：了解城市和國家之間的差異。活動(dòng)困難：根據(jù)故事內(nèi)容，模仿表情和聲音表演角色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.兒童對(duì)城市和村莊的理解。2，角色和內(nèi)容繪畫，人物木偶?；顒?dòng)程序：首先，引入問題，以刺激現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。1.老師問題，孩子們的討論：我們是兩個(gè)好朋
3、友，一個(gè)來自城市，一個(gè)來自鄉(xiāng)村，孩子猜測(cè)，我（城市鼠標(biāo)）來自哪里？我（鄉(xiāng)村老鼠）從哪里來的？-在詢問時(shí)出示手偶，并在孩子觀察后判斷城市鼠標(biāo)和鄉(xiāng)村鼠標(biāo)的兩個(gè)角色。-教師應(yīng)注意兒童的認(rèn)知是否有偏見，及時(shí)提示和糾正。老師帶領(lǐng)著這個(gè)故事。-每個(gè)人都要仔細(xì)聆聽，我們兩個(gè)好朋友之間發(fā)生了什么！其次，講述故事內(nèi)容，并初步了解情節(jié)。-老師生動(dòng)地講述了這個(gè)故事，孩子們專注于傾聽。-此演示文稿僅顯示鼠標(biāo)角色的圖片。-故事講完之后，老師問：當(dāng)老鼠到達(dá)這個(gè)國家時(shí)，城市會(huì)有什么感受？鄉(xiāng)下老鼠去了這個(gè)城市。他喜歡嗎？為什么？第三，進(jìn)一步熟悉故事
4、并了解情緒。老師再次講述了這個(gè)故事。-當(dāng)老師講述故事時(shí)，展示內(nèi)容圖片（城市中的食物，國內(nèi)的東西），并以此為出發(fā)點(diǎn)來闡明城鄉(xiāng)之間的差異。-老師問題：老鼠每天吃什么？那個(gè)城里的老鼠怎么樣？為什么城里的老鼠會(huì)將鄉(xiāng)村老鼠帶到城市？這只國家老鼠第一次來到這座城市時(shí)看到了什么？他的心情是什么？后來發(fā)生了什么？為什么鄉(xiāng)下老鼠會(huì)回到這個(gè)國家？2，孩子結(jié)合圖片試圖復(fù)述一個(gè)故事。-將故事分為兩部分：鼠標(biāo)進(jìn)入鄉(xiāng)村，鼠標(biāo)進(jìn)入城市。老師可以先將圖片組合進(jìn)行演示，然后讓孩子們告訴。-教師可以給出提示。3.誘導(dǎo)幼兒對(duì)城市和國家有不同的看法。-讓年
5、幼的孩子分享他們?cè)卩l(xiāng)下生活的感受。可以結(jié)合問題：你住在這個(gè)國家嗎？這個(gè)國家給你什么樣的感覺？城市生活和鄉(xiāng)村生活有什么區(qū)別？你喜歡這個(gè)城市還是這個(gè)國家？-請(qǐng)介紹有生活經(jīng)歷的孩子，介紹鄉(xiāng)村生活的感受和感受，引導(dǎo)孩子完成故事，并鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的情感。第四，嘗試故事表現(xiàn)，師生互動(dòng)。1.演奏前準(zhǔn)備，掌握聲音形式和表現(xiàn)。-調(diào)動(dòng)孩子對(duì)經(jīng)驗(yàn)的看法，突出老鼠的舉止和語氣（如嫉妒，快樂，驕傲，恐懼等）。2，孩子的合作表現(xiàn)故事。-兩個(gè)孩子選擇一個(gè)鼠標(biāo)手偶，進(jìn)行角色扮演，并大膽顯示。-每輪結(jié)束后，請(qǐng)其他孩子發(fā)表評(píng)論，以加深孩子對(duì)情節(jié)和
6、角色情感的看法?；顒?dòng)延期：在假期，父母可以帶孩子到杭州周邊的鄉(xiāng)村。孩子們?cè)囍v述自己的經(jīng)歷并與同齡人交流。教學(xué)反思：這部分教學(xué)活動(dòng)可以在設(shè)計(jì)和安排上科學(xué)有效地完成。從兒童和父母那里收集了大量的材料。通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村，引導(dǎo)兒童了解另一個(gè)環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。孩子們的表現(xiàn)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
