小班主題環(huán)保小衛(wèi)士教案反思.doc

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1、小班主題環(huán)保小守護(hù)教學(xué)案例反思小班主題環(huán)保小監(jiān)護(hù)人教學(xué)案例反思主要包括設(shè)計思想，活動目標(biāo)，重點(diǎn)活動和困難，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，實踐向指定方向運(yùn)行，增強(qiáng)快速運(yùn)行能力養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣為提高環(huán)保意識，幼兒園教師適合參加小班主題活動課。來看看環(huán)保小衛(wèi)隊的課程計劃。設(shè)計理念：小班教育孩子進(jìn)入幼兒園的時間很短，基本活動很差，而且他們的表現(xiàn)往往不協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子思維活動的特點(diǎn)，我喜歡模仿，輕松地對游戲中的情節(jié)，人物和動作過程產(chǎn)生興趣。我開始設(shè)計“綠色小衛(wèi)士”體育活動，以幫助我的孩子改善他們的孩子。協(xié)調(diào)。活動目標(biāo)：1.練習(xí)指定方向跑步，提高跑步速度。2.養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，提高環(huán)保意識。3

2、.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。4.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。5.對有禮貌行為的兒童進(jìn)行初步培訓(xùn)?；顒右c(diǎn)：重點(diǎn)：可以在指定的方向上運(yùn)行;困難：提高跑步速度的技巧?；顒訙?zhǔn)備：1.2個用大紙箱包裝的垃圾箱;放在網(wǎng)站的一端。2.分散場地內(nèi)兒童和教師收集的一些“廢物”，如紙箱和食品袋?；顒映绦颍?.以現(xiàn)場音樂為背景，讓孩子們學(xué)習(xí)與小動物一起散步，作為活動的介紹。1讓我們學(xué)會和小動物一起走?。▽W(xué)習(xí)龜爬行，兔子跳躍，鳥飛，馬跑等）2場比賽《垃圾桶》一種。兒歌：走動，四處走動，拉手，拉動手柄，拉動手柄，拉入垃圾桶。灣游戲規(guī)則游戲《大皮球》.（垃圾桶是空的/滿/破/補(bǔ)/運(yùn)走）2，組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士

3、》1觀察現(xiàn)場環(huán)境，喚起環(huán)保意識。我們的網(wǎng)站上有很多垃圾，很臟，我該怎么辦？（一起思考：將它們一起撿起來扔進(jìn)垃圾桶）2介紹游戲規(guī)則。從綠線開始，運(yùn)行到指定的垃圾區(qū)域，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，跑回去，跑得比其他任何人都快。（教師示威與幼兒的個別示威相結(jié)合，注意孩子們在跑步時揮動手臂。）3組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》提醒孩子們一次拿起同樣的垃圾，然后在垃圾全部完成后跑回來。（游戲2次）3.放松活動《我的本領(lǐng)大》。我讀了這首歌，做了動作《我的本領(lǐng)大》，回到了教室。（我學(xué)會了兔子，我學(xué)會了毛毛蟲爬行，我學(xué)會了滾球，我學(xué)會了跑小馬，我學(xué)會了飛行，我學(xué)會了解放軍，我的技能有多大。）活動反映：該事件使活動網(wǎng)站變臟并引入它

4、。它使用了鼓舞人心和親密的語氣。雖然孩子用眼睛觀察它，但他卻采取行動解決了這個問題。然而，在這種活動中缺乏游戲玩法對小班的幼兒沒有吸引力，而且活動量不足。對兒童基本流動的指導(dǎo)太弱，導(dǎo)致活動未達(dá)到預(yù)期的程度。**，未能刺激幼兒的興奮。如何激發(fā)孩子對活動的渴望，發(fā)揮孩子參與活動的主體性將是我不斷思考的問題！