小班語言活動教案：捉迷藏教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班語文活動課程計劃：捉迷藏教學(xué)案例（反思教學(xué)）小班語言活動隱藏和尋求教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動背景，活動目標(biāo)，活動要點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反映等內(nèi)容，可以準(zhǔn)確地說出句子'XX隱藏在XX'我學(xué)會了用句子模式'XX隱藏在XX'來模仿詩歌。適合幼兒園教師參加小班語言活動課程?？靵砜纯醋矫圆氐恼n程計劃。活動背景：根據(jù)幼兒的年齡特點，在組織過程中，要注意游戲玩法，趣味性和活動性。游戲是小班兒童最喜歡的方式。我們班的孩子特別喜歡在桌子下面，椅子后面玩，甚至用雙手遮住眼睛，玩捉迷藏。根據(jù)孩子們

2、的特點，我設(shè)計了《捉迷藏》活動，讓孩子們通過游戲?qū)W習(xí)句型，感受詩歌的有趣情緒?；顒幽繕?biāo)：1，可以準(zhǔn)確地說出句子'XX隱藏在XX'。2，學(xué)會用句子'XX隱藏在XX'模仿詩歌。3.感受詩歌的有趣情緒。4.萌芽對文學(xué)作品的興趣。5.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，了解生活?；顒右c：活動重點：可以準(zhǔn)確地說出句子'XX隱藏在XX'?；顒永щy：學(xué)會用句型來模仿詩歌?；顒訙?zhǔn)備：1.PPT：詩歌《捉迷藏》2，大圖：草，菊花，白云，藍天，玫瑰3，學(xué)習(xí)工具：魔術(shù)盒，各種新鮮水果4，頭飾：彩色寶貝活動程序：首先，回顧詩歌《捉迷藏》。1

3、.情景表演'捉迷藏'介紹活動，以激發(fā)兒童參與活動的興趣。2，通過PPT圖片提問，完成詩歌《捉迷藏》的復(fù)習(xí)。二，引導(dǎo)孩子用句型“××躲在××”來學(xué)習(xí)模仿詩歌。1.使用水果玩游戲，學(xué)習(xí)“XX隱藏在XX”這個短語。2.完全背誦詩歌。第三，情感上閱讀模仿詩歌和離開?；顒友悠冢鹤尯⒆觽冋业讲⒄业讲煌伾奈锲罚⑹褂镁渥幽Ｊ?××HidinX×'來進行詩歌的模仿。活動反映：這項活動的過程清晰流暢，允許幼兒用眼睛看，用嘴說話，用身體動作表演，并以類似游戲的方式進行活動，以便孩子們可以充分參與活動。同時，我還運用了靈感

4、提問方法，指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)方法，游戲操作方法和觀察方法，讓孩子們在有趣的意境中獲得知識，獲得經(jīng)驗，真實地反映了中學(xué)和學(xué)習(xí)音樂。