小班游戲活動(dòng)教案：切西瓜教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班游戲活動(dòng)課程計(jì)劃：切西瓜教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）小班游戲活動(dòng)切西瓜教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，愿意參加體育比賽，體驗(yàn)跑步的樂(lè)趣和在游戲中追逐，可以按照說(shuō)明做相應(yīng)的動(dòng)作，適合幼兒園老師玩小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看西瓜計(jì)劃。設(shè)計(jì)理念：西瓜是一種非常熟悉的幼兒水果。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們可以通過(guò)讓孩子觀察西瓜的形狀特征和教師的指導(dǎo)，積極參與體育比賽，讓孩子體驗(yàn)到跑步和追逐游戲的樂(lè)趣。因此，我根據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn)，這項(xiàng)體育活動(dòng)旨在為兒童提供盡可能多的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)展他們的想象力，發(fā)展他們的智力水平。

2、教學(xué)目標(biāo)：1.愿意參加體育比賽，體驗(yàn)跑步和追逐游戲的樂(lè)趣。2，可以根據(jù)說(shuō)明做相應(yīng)的動(dòng)作。3，喜歡幫助別人，與同伴相處。4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同齡人一起玩耍的樂(lè)趣，并愿意與同伴一起玩耍。5，愿意與同齡人，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。教學(xué)要點(diǎn)很難：教學(xué)重點(diǎn)：愿意參加體育比賽，體驗(yàn)跑步和追逐游戲的樂(lè)趣。教學(xué)困難：可以根據(jù)說(shuō)明做相應(yīng)的操作。教學(xué)準(zhǔn)備：幾個(gè)西瓜，幾個(gè)毛毛蟲(chóng)頭飾和音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：1.引導(dǎo)孩子進(jìn)行熱身。2.討論西瓜的形狀特征。猜猜謎語(yǔ)的介紹：老師：西瓜看起來(lái)像什么？我們想要一個(gè)讓每個(gè)人都成為大西瓜的好方法嗎？（孩子們牽著手，形成一個(gè)大圈子，現(xiàn)在我們變成了大西

3、瓜）老師：我們可以用什么方法變成小西瓜？（孩子們手拉手，朝著圓圈中心的小破步，變成了一個(gè)小西瓜。）3，游戲：切西瓜孩子們被圈子包圍，老師展示了游戲規(guī)則。老師和孩子們有節(jié)奏的節(jié)奏，歌曲:'剪切西瓜。我們的西瓜甜而甜，我們必須切西瓜?！熬`兒童的網(wǎng)站老師有節(jié)奏地走路，在孩子的手柄上做西瓜切片。當(dāng)孩子們的歌曲結(jié)束時(shí)，老師的手停留在兩個(gè)孩子中間。兩個(gè)孩子松開(kāi)了手，把剩下的孩子的手放到了圓圈的中心，表明西瓜被砍了。老師玩毛毛蟲(chóng)吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。精靈兒童網(wǎng)站5.讓兩個(gè)玩毛毛蟲(chóng)的小孩練習(xí)從三個(gè)地方切西瓜。精靈兒童網(wǎng)站6.放松活動(dòng)。精靈兒童網(wǎng)站帶領(lǐng)孩子們?cè)谝魳?lè)伴奏下放松。擴(kuò)展活

4、動(dòng)老師：卡特彼勒和他的朋友們很高興地說(shuō)：'謝謝你，我為你準(zhǔn)備了美味的水果，我們?nèi)ノ壹页燥垺！白晕曳治觯汉⒆觽兺娴瞄_(kāi)心，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到了小班的標(biāo)準(zhǔn)。在游戲中，孩子們有很高的興趣，并且活動(dòng)的目標(biāo)順利完成?；顒?dòng)反映這是一個(gè)在戶外進(jìn)行的課程。孩子們興致勃勃，可以在玩耍時(shí)播放歌曲，孩子們的歌曲也更好。然而，一些年幼的孩子在“切西瓜”的過(guò)程中會(huì)更加努力，導(dǎo)致其他孩子的手非常疼痛。教師應(yīng)提醒孩子不要用太多的力量。精靈兒童網(wǎng)站這個(gè)游戲允許小班學(xué)生了解玩游戲的規(guī)則。精靈兒童網(wǎng)站對(duì)兒童未來(lái)參與其他活動(dòng)有著前瞻性的認(rèn)識(shí)。了解一切都有一定的規(guī)則。其他游戲活動(dòng)將來(lái)會(huì)更順暢。