小班社會寶寶愛洗臉教案反思.doc

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1、小班社會寶貝喜歡洗臉教學案例反思小班社會寶寶喜歡洗臉教學案例反映主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓孩子們知道洗臉的重要性。一天，養(yǎng)成洗臉的好習慣，知道洗臉的步驟，了解如何更干凈地洗，特別是對于一些難以洗的部位，適合幼兒園老師參加小班社會活動課，來看看寶寶喜歡洗課的計劃。事件設計背景今天的孩子們，因為大多數(shù)父母都被寵壞了，他們養(yǎng)成了一個養(yǎng)老的習慣，在他們年輕時伸手露嘴，所以大孩子習慣于他們稱之為母親叫奶奶，這是給孩子們的。身心健康產(chǎn)生了很大的影響?；顒幽繕?.讓孩子們知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣。

2、2，知道洗臉的步驟，了解如何洗更干凈，特別是一些難以洗的部位。3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學重點，難點有些孩子想讓媽媽洗，有些孩子想要奶奶洗，有些孩子在洗臉之前先洗臉買東西。為了回應他們的缺點，鼓勵他們盡可能地做自己的事情，這就是玩偶?；顒訙蕚湟粋€娃娃，每人一條毛巾，一張照片（嬰兒洗臉），自制歌曲《寶寶愛洗臉》活動程序（1）設置情況并導入活動1，'嗚嗚~~~，聽，誰在哭？原來是一個娃娃！讓我們看看娃娃為什么哭？“2，'原來的娃娃在外面玩，小臉很臟，娃娃很可愛漂亮，你怎么說？“鉛應該清潔。

3、（2）開始討論你每天都洗臉嗎？誰會幫你洗？自己洗，你怎么洗？（孩子們討論，告訴）誰會洗？（個別兒童示范）我來談談同學們如何洗它？你知道嗎？我們一起洗你的小臉。（3）進一步懷疑'你看過你的臉是否干凈嗎？如何清洗難以清洗的部件？2，顯示圖片（適用于難以清洗的放大部件，如眼窩，耳塞，耳根，鼻翼）孩子再次嘗試，老師給予個人指導。4，老師正確地表明，孩子模仿。（4）我們都洗臉，播放孩子們的歌，一邊和孩子一起洗臉。教學反思在教學過程中，教師可以真正讓孩子積極學習。通過這一課，讓孩子們知道，每天只洗臉，可以使我們的小臉每天都變得白皙和芬芳。讓孩子養(yǎng)成自己動手的好習慣。