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《小班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的花布教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班藝術(shù)活動(dòng)課程計(jì)劃：美麗的花布課程計(jì)劃（關(guān)于教學(xué)的反思）小班藝術(shù)活動(dòng)精美花布教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，課后反思等內(nèi)容，鞏固孩子對(duì)紅，黃，藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的使用色彩引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用印章印刷方法的興趣，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣，適合幼兒園老師參加小班藝術(shù)活動(dòng)課程，快來看看美麗的花布課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.鞏固兒童對(duì)紅，黃，藍(lán)三種顏色的理解，培養(yǎng)兒童對(duì)顏色的興趣。2.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何使用印章印刷方法體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。3，培養(yǎng)孩子良好的印花習(xí)慣，知道印章只有一種顏色。4.引導(dǎo)幼兒
2、用輔料充實(shí)工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造性的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.收集活動(dòng)前可用于密封的各種天然或廢料，如凹凸圖案的玩具，瓶蓋，筆筒，紙管等。2，紅色，黃色，藍(lán)色顏料水每表2套，盤子用薄海綿填充。3，每片純白色棉布，一次性桌布，抹布。4，一塊布貼在墻上?；顒?dòng)程序1.介紹引起幼兒興趣的活動(dòng)。“今天，我們要在一個(gè)小班上開一個(gè)花布展，并要求孩子們打印一些美麗的花朵。“2.鞏固對(duì)紅色，黃色和藍(lán)色的理解。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印花。（1）介紹各種摩擦材料。（2）證明使用印章。（3）讓個(gè)別孩子使用
3、“密封”進(jìn)行操作。（4）解釋要求，兒童畫畫，老師指導(dǎo)。1老師準(zhǔn)備了很多“印章”和紅色，黃色和藍(lán)色顏料。您可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來打印美麗的花朵。2每組中的幾個(gè)孩子應(yīng)該相互配合，共同打印一塊花布。3注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)“封印”只是一種顏料。打印顏料后，不要舔其他顏色。4嘗試盡可能多地打印以使圖片色彩鮮艷。3.總結(jié)評(píng)估并結(jié)束活動(dòng)展示孩子們印制的“花布”，引導(dǎo)孩子們欣賞自己和同伴的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。課后反思在這次活動(dòng)開始之前，我真的很擔(dān)心。我擔(dān)心孩子們不感興趣。結(jié)果真的超出了我的想象。孩子們玩得很熱，印刷品非
4、常豐富多彩。孩子們的想象力和創(chuàng)造力讓我很驚訝?！袄蠋?，你怎么看待小月音？”當(dāng)我為孩子們感到高興時(shí)，萌萌大聲喊道。我曾經(jīng)看過它，哇，這真是一團(tuán)糟。黑色和黑色上有幾顆黃色星星和黑色顏料。它真的不好看。我再次蹲著，皺著眉頭，仿佛我要哭了。當(dāng)我想要否定我的嘴時(shí)，我把它拿回來，所以我說，'孩子們，讓我們問小月的想法，看看他的想法?！靶≡铝粮嬖V大家你的印刷品是什么？”他說：'老師，我晚上打印了天空。我先將紙張變黑，然后打印出一顆帶有小星形密封的小黃星。但是當(dāng)我打印小星星時(shí)，黃色顏料和黑色顏料混合在一起。“我聽到了，我明白他
5、并沒有等待黑色顏料干燥并印上一顆小星星。我沒有說出來，并對(duì)大家說：“小孩，小月的想法很好嗎？”'好！''讓我們幫他找到原因?！拔覜]有等我完成，最聰明的小丁丁喊著'老師，我知道，黑色顏料干了就不會(huì)這樣了?！昂玫?，我們?cè)囋嚢??！拔規(guī)Я艘粡埣?，”老師給你涂了黑漆。'賈佳最熱情帶來了黑色素。我只畫了一小塊，“我們帶他去太陽曬干嗎？”過了一會(huì)兒，黑色素干了，我讓小月打印出一顆小星星?！袄蠋熣娴牟皇悄菢拥摹?。這個(gè)很漂亮。事實(shí)證明，如果油漆干燥，你可以在上面印上其他東西。''老師的下一個(gè)活動(dòng)我們還打印好，我也想打印這樣的花布
6、。”.活動(dòng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)非常重要。讓孩子們積極而充分地參與。這項(xiàng)活動(dòng)符合小班兒童的年齡特征，并通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的各種能力。設(shè)計(jì)具有一定的開放性。它主要使幼兒能夠利用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問題，讓孩子們獲得完整的自我活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中。活動(dòng)原則反映在這一事件中。首先，在活動(dòng)中，放開孩子，讓孩子自由創(chuàng)造，探索花布的設(shè)計(jì)，讓孩子自己動(dòng)手，動(dòng)嘴，動(dòng)腦，打印不同的花朵和布料;其次，及時(shí)肯定孩子的創(chuàng)作，不斷激發(fā)孩子的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使事件真正成為幼兒發(fā)展的手段。
