小班美術(shù)活動(dòng)教案：花兒愛(ài)喝水教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班藝術(shù)活動(dòng)課程計(jì)劃：華兒喜歡飲用水教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）小班藝術(shù)活動(dòng)花愛(ài)水教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解雨水對(duì)花卉生長(zhǎng)的重要性，會(huì)畫(huà)出粗線雨滴，快遞鮮花飲用水現(xiàn)場(chǎng)適合幼兒園教師參加小班藝術(shù)活動(dòng)課。來(lái)看看鮮花和水域。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解雨水對(duì)花朵生長(zhǎng)的重要性。2，將用粗線畫(huà)出雨滴，展現(xiàn)鮮花和水的景象。3.嘗試大膽地繪畫(huà)并以對(duì)稱(chēng)的方式裝飾它。4.培養(yǎng)孩子親自動(dòng)手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。5.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造性的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片，彩色鉛筆，A4紙?；顒?dòng)程序：首先，觀看圖片并導(dǎo)入活動(dòng)。

2、1.春雨過(guò)后花園里鮮花盛開(kāi)的景象圖片。老師問(wèn)題:孩子們看到了什么？（美麗的花朵，花園，小花，草）2。你喜歡這些花嗎？（喜歡）誰(shuí)能說(shuō)出這些花是什么樣的？（漂亮，很多，非常干凈）每個(gè)人都說(shuō)得很好，誰(shuí)能告訴老師為什么這些花兒如此美麗干凈？（因?yàn)檎谙掠辏ê芨蓛舻叵戳耍?，老師總結(jié)孩子們很棒，他們非常小心。這里的花很美，因?yàn)橛晔亲虧?rùn)的！像我們這樣的花朵像水一樣，只有當(dāng)它們充滿(mǎn)水時(shí)，它們才會(huì)變得更好，更美麗。其次，展示老師的樣本畫(huà)，引導(dǎo)孩子們畫(huà)畫(huà)。1.展示原創(chuàng)作品，引導(dǎo)孩子畫(huà)雨滴。孩子們還記得前段時(shí)間，老師帶著大家到花園觀察并在花園里畫(huà)了很多花草？（記?。┖⒆觽兿胱屗麄兊男』ê?/p>

3、喝，變得更美麗嗎？（想你）讓孩子們拿出原創(chuàng)作品，自己喝花。指導(dǎo)孩子正確握筆，并用刷子從上往下畫(huà)雨滴。孩子們?cè)诶蠋熝惨晻r(shí)畫(huà)畫(huà)。簡(jiǎn)介：小花喝了很多水，看起來(lái)都非常漂亮。孩子們，記得多喝水，這樣你就可以長(zhǎng)高，長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，看起來(lái)美麗帥氣。2，評(píng)估兒童作品。老師評(píng)論了孩子們的工作，并贊揚(yáng)那些能夠從上到下畫(huà)雨滴的孩子們。選擇優(yōu)秀作品供兒童分享和交流。3.顯示工作。把好工作放在種植園區(qū)，打造區(qū)域環(huán)境?！伴_(kāi)放式列車(chē)”游戲結(jié)束了。孩子們不得不在他們的花園里喝花，鮮花快樂(lè)地生長(zhǎng)。然后我們也“開(kāi)火車(chē)”回家喝水。只有多喝水才能使我們變得高大強(qiáng)壯。“嗚嗚嗚。'打開(kāi)火車(chē)?；顒?dòng)反映：這次活動(dòng)的主要目

4、的是讓幼兒了解雨水對(duì)花朵生長(zhǎng)的重要性。此外，孩子們將知道水可以滋潤(rùn)所有的東西，孩子們會(huì)受到微妙的水的重要性的影響。這次活動(dòng)設(shè)定的目標(biāo)基本達(dá)到了，兒童的繪畫(huà)興趣也很強(qiáng)烈。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，兒童初步了解水的重要性，并意識(shí)到飲用更多的水和身體。在準(zhǔn)備活動(dòng)教具時(shí)，我?guī)е⒆觽兊交▓@里親自觀察。在感官體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我自己畫(huà)的花有“生命”。孩子們對(duì)他們自己“種植”的小花非常感興趣，并且很樂(lè)意澆花。但是，由于我沒(méi)有足夠強(qiáng)調(diào)花在示范過(guò)程中需要大量的水，因此有相應(yīng)的情況。發(fā)現(xiàn)之后，我及時(shí)補(bǔ)救，通過(guò)語(yǔ)言'鮮花可能需要更多的水來(lái)生長(zhǎng)更好哦'，幫助孩子更好地完成整個(gè)工作。