小班健康活動教案：吃飯教案.doc

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1、小班健康活動課程計(jì)劃：吃課程計(jì)劃小班健康活動飲食課主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等，有良好的飲食習(xí)慣，會知道坐直，抱碗，集中精力逐一進(jìn)食，有良好的飲食習(xí)慣，會知道坐正確，手持碗，集中精力逐一吃，學(xué)習(xí)《吃飯》的兒童歌曲，適合幼兒園老師參加小班健康活動課，來看看課程計(jì)劃?；顒幽繕?biāo)：1，有良好的用餐習(xí)慣，會知道要坐直，抱著碗，集中精力吃一口。2.學(xué)習(xí)閱讀兒童歌曲《吃飯》。3，了解飲食對身體健康的影響，可以按時(shí)進(jìn)食，不挑食。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)素。5.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：木偶兔，

2、鴨活動程序：首先，孩子們觀看現(xiàn)場表演并指導(dǎo)討論1.觀看現(xiàn)場表演（1）問：你看，我的兩個(gè)小客人坐在晚餐上怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說小吃飯時(shí)兔子坐得很好。）2，觀看現(xiàn)場表演（2）問題：誰敲了碗？為什么要翻身？什么是兔子？（引導(dǎo)孩子說用一只手拿著勺子并用一只手拿著碗不會被推翻）3.觀看現(xiàn)場表演（3）問題：讓我們看看，桌子上的兔子和小鴨怎么樣？為什么兔子在它面前干凈，小鴨子面前的桌子很臟？第二，總結(jié)：剛才你看到了兔子和小鴨子是怎么吃的。你打算學(xué)習(xí)誰？三，學(xué)習(xí)兒童歌曲《吃飯》兔子吃的很好，因?yàn)樗凑账诟枨纤?/p>

3、的那樣做。你想聽一下這首歌嗎？老師背誦兒歌2，老師帶孩子們背誦歌曲2-3次。附兒童歌：《吃飯》吃的時(shí)候，坐直用右手拿勺子，用左手握住碗。仔細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，沒有剩菜，沒有選秀權(quán)，為自己吃飯真的很棒。情境表現(xiàn)（1）：PuppetBunnyDuckling：來到老師家做客（敲門），好老師。老師：你今天在這里，我準(zhǔn)備了你最喜歡的飯菜，請吃。（一只兔子，一碗鴨子，一把勺子。）兔子坐直，吃得很認(rèn)真小鴨坐得不好，環(huán)顧四周情境表現(xiàn)（2）：兔子和鴨子繼續(xù)吃兔子用一只手拿著勺子，一只手拿著碗，一口吃得嚴(yán)肅。小鴨子沒

4、有抓住碗并弄亂了碗。情境表現(xiàn)（3）：兔子和鴨子繼續(xù)吃兔子吃得很干凈鴨子說：我不喜歡吃這個(gè)并用手抓住它。