小班健康活動(dòng)教案：我會(huì)正確用餐教案.doc

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1、小班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：我會(huì)正確地學(xué)習(xí)課程計(jì)劃小班健康活動(dòng)我會(huì)正確教授教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，盡量吃，吃零食，養(yǎng)成獨(dú)立飲食的習(xí)慣，了解食物的營養(yǎng)，知道如何吃各種食物，適合幼兒園老師去小班健康活動(dòng)班，來看看我是否會(huì)正確地吃上課程?；顒?dòng)目標(biāo)：1.盡量吃，吃零食，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的習(xí)慣。2，了解進(jìn)餐的營養(yǎng)，知道如何吃各種菜肴。3.體驗(yàn)進(jìn)食后的成功感。4，了解飲食對(duì)身體健康的影響，可以按時(shí)進(jìn)食，不挑食。5，初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：餐桌，餐具，自制'魚，肉，蛋，蔬菜'等食品。場景秀：我會(huì)吃得正確。兒童活動(dòng)操作材料'健康正確的膳食'?；顒?dòng)程序：（1）引導(dǎo)孩子們觀

2、看表演節(jié)目'我會(huì)吃得正確'。老師：今天老師帶了一個(gè)場景表演，并要求孩子們認(rèn)真看看表演中發(fā)生的事情。2.教師表現(xiàn)。老師：現(xiàn)在讓孩子們談?wù)剟偛叛莩鲋邪l(fā)生的事情？（孩子回答）老師：演出中的老師坐在桌邊，用一只手握住勺子，一只手拿著碗，專心吃飯。米飯，蔬菜，魚，肉和雞蛋都是吃的，而不是挑食。飯后，我也清理了餐桌，并有秩序地點(diǎn)了菜。（2）組織孩子的討論：為什么吃這么好吃？你是怎么吃的？老師：老師這樣吃嗎？為什么？（孩子回答）2，師：是的，因?yàn)楹芎贸?，不吃，吃，清潔餐桌清理餐具。那你是怎么吃的？（孩子回答?，老師總結(jié)：像老師一樣專心吃飯，不挑食，吃完后，他們會(huì)收拾桌面，有序收集孩子的餐具，每個(gè)人都會(huì)

3、非常喜歡他，這是一個(gè)好習(xí)慣，所以我們會(huì)也像小孩一樣吃。（3）引導(dǎo)孩子完成手術(shù)書材料“正確用餐”1.引導(dǎo)孩子們看看并談?wù)剤D片內(nèi)容。老師：老師為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本操作手冊(cè)。現(xiàn)在，請(qǐng)取出操作手冊(cè)，看看圖片上有什么？他們?cè)谧鍪裁矗?.讓孩子判斷對(duì)錯(cuò)和畫畫。老師：你考慮一下他們是否做得對(duì)，并給對(duì)子的底部著色。3.結(jié)合操作手冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的飲食方式。（1）老師：我們來看看這張照片。這對(duì)我們有好處嗎？（孩子回答）（2）老師：是的，我們應(yīng)該拿勺子一手握住碗，集中精力進(jìn)食。米飯，蔬菜，魚，肉和雞蛋都是吃的，而不是挑食。飯后，我也清理了餐桌，并有秩序地點(diǎn)了菜。（4）品格教育：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的膳食。老師

4、：我們需要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飲食習(xí)慣，攝入豐富的營養(yǎng)，這樣才能健康成長，變得更聰明。（5）活動(dòng)結(jié)束。